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关于“大学生掏粪工”的断想与追问
刘广明 2010-3-5 17:29
这几天,一个百字的文稿、五六张的图片,成为人们热议的一个话题。我看过这些文字后,并没有想要写一篇文章,终归这几天我的关注点都在《教育规划纲要》上。但每一次看到这些博文,又好像刺疼了我的某一神经。虽然我们现在天天讲,大学生是普通劳动者;工作无贵贱,分工有不同;虽然共和 ...
个人分类: 教育杂谈|4010 次阅读|6 个评论
符号化的素质教育——对《教育规划纲要》的识读和建议(3)
刘广明 2010-3-4 10:02
教育学科中没有几个名词是由中国人创造、并得到学界公认的。素质教育则是一个例外。虽然人们对素质教育的认识一直在深化之中,但它终归是得到教育学界认可的一个概念。但是,我国自提出素质教育这一概念以后,就一直把它当做一个符号,一个克服应试教育的符号。但素质教育的 ...
个人分类: 教育杂谈|6249 次阅读|4 个评论
“优先发展”有点“难”——对《教育规划纲要》的识读和建议(2)
刘广明 2010-3-3 14:55
《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010 2020 年)》的工作方针是:优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量。(《教育规划纲要》(二))虽然只有短短的 20 个字,却有丰富的内涵。其中优先发展是基础,是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针 ...
个人分类: 教育杂谈|4809 次阅读|1 个评论
对《教育规划纲要》的识读和建议(1)——战略目标有点“玄”
刘广明 2010-3-2 09:15
《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010 2020 年)》(公开征求意见稿)已于 2010 年 2 月 28 日 正式发布。读来有不少创新的呈现,但也有不少顽症继续存在。我对《教育规划纲要》的识读和建议分文记录如下。今天是第一篇,谈谈对《教育规划纲要》的战略目标的识读和 ...
个人分类: 教育杂谈|5071 次阅读|1 个评论
中国大学发展史上错失的两次发展机遇
刘广明 2010-3-1 08:43
近读冒 荣 老师的《郭秉文传》 和张晓唯 老师的《蔡元培评传》发现,中国这两所大学均有一次挤身世界不流大学的机会,可惜都错过了。 20 世纪初期,哈佛大学曾希望和麻省理工学院合并,合并问题曾是两校的热门话题,在难以实现合并的情况下,两校于 20 年代初决定合办工科。当时东南大学正将商科改为商科 ...
个人分类: 高教史料|6522 次阅读|1 个评论
二月高教关键词:高校自主权 GDP的4% 教学评估 教育家办学
刘广明 2010-2-28 10:46
2010年2月注定会成为影响教育发展的一个月份。这个月份温总结先后五次召集教育、文化、科技方面的人士座谈,2月27日又在新华网上与网友见面。在这些会议上,温总理谈了很多好的意见,我相信这些意见会在今后的教育改革中有所体现。二月高教关键词可以归结为以下四个:高校自主权;GDP的4%;教学评估;教育家办学 高 ...
个人分类: 高教史料|3244 次阅读|没有评论
“凤凰涅磐”式的大学英雄——八次辞(离)职的北京大学校长蔡元培
刘广明 2010-2-26 11:18
传说中,凤凰是人世间幸福的使者,每五百年,它就要背负着积累于人世间的所有不快和仇恨恩怨,投身于熊熊烈火中自焚,以生命和美丽的终结换取人世的祥和和幸福。同样在肉体经受了巨大的痛苦和轮回后它们才能得以更美好的躯体得以重生。在蔡元培实际担任北京大学校长( 1916 年 12 月 1923 年 1 ...
个人分类: 高教史料|4957 次阅读|1 个评论
治大学如烹小鲜
刘广明 2010-2-20 10:09
《老子》云:治大国,若烹小鲜。《韩非子解老》中曰:治大国而数变法,则民苦之。是以有道之君贵静,不重变法。故曰:治大国者若烹小鲜。意为治理大国要像煮小鱼一样。煮小鱼,不能多加搅动,多搅则易烂,比喻治理大国应当无为。如果借用老子这 ...
个人分类: 大学之道|4967 次阅读|6 个评论

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