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《高等教育质量报告》透露出的信息
热度 2 刘广明 2017-10-23 09:29
教育部高等教育教学评估中心发布2017版中国高等教育系列质量报告。这是继2016年首次发布以来,我国第二次发布高等教育系列质量报告。此次发布的系列质量报告,由教育部高等教育教学评估中心会同厦门大学、北京航空航天大学等专家团队联合研制,包括《中国本科教育质量报告》《中国工程教育质量报告》《中国新建本科院校质 ...
个人分类: 大学之道|9166 次阅读|2 个评论 热度 2
“双一流”名单:逗你玩还是质的变化?
热度 11 刘广明 2017-9-18 10:28
不管你是否承认,中国“双一流”建设名单已经悄然公布。证据有政府层面的,有高校层面的。政府方面,2017年6月16日,针对在网上广泛流传的“42所‘双一流’大学出炉”的传言,教育部相关负责人回应《北京青年报》时并没有直接否定,而是表示“双一流”建设的有关工作仍在推进过程中,最终名单确定后拟于8月底左右正式公布 ...
16886 次阅读|13 个评论 热度 11
高校学历继续教育不仅不会停止招生且将长期存在
热度 9 刘广明 2017-9-13 10:10
8 月28、29号两天,一篇《教育部:普通高校2018年起不再举办学历继续教育》的假新闻被刷屏!北京青年报是始作甬者,它在8月28日A05版发表了一篇《教育部发文普通高校明年起不再举办学历继续教育,上班族扎堆考名校成考末班车》。继而在高教领域有影响的公共号也分别发布类似假新闻。8月29日光明日报也在第2版发表《学历 ...
个人分类: 职业与继续教育研究|10409 次阅读|10 个评论 热度 9
国家精品课程新政:催熟后的中国大学MOOC需要理念升华
热度 6 刘广明 2017-8-9 09:55
2012 年,被称为“慕课年”。中国大学特别是中国顶尖大学在积极行动:教育部中国大学MOOC平台上线;北大与阿里合作的华文慕课运营;清华大学宣布将建立中国最大的中文MOOCs;上海交大推出“好大学在线”,等等。以2015年教育部发布《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》为转折点,我国MOOC建设进入了一 ...
个人分类: 大学之道|8870 次阅读|8 个评论 热度 6
2016年中国高等教育运行的基本数据解读(高等教育篇)
热度 3 刘广明 2017-7-15 11:41
2016 年中国高等教育运行的基本数据解读(高等教育篇) ——以近九年《全国教育事业发展统计公报》为据 在教育部公布的《2016年全国教育事业发展统计公报》中,突出的变化有两个:一是高等教育毛入学率达42.7%。二是高校生师比下降至17.07:1。从近九年特别是2016年与2015年有关中国高等教育的主要数 ...
个人分类: 高教史料|14187 次阅读|4 个评论 热度 3
.2016年中国高等教育运行的基本数据(职业与继续教育篇)
刘广明 2017-7-15 09:52
. 2016 年中国高等教育运行的基本数据(职业与继续教育篇) ——以近九年《全国教育事业发展统计公报》为据 中国高等教育主要由普通高等教育和成人高等教育两大部分组成。成人高等教育虽然形势严峻,却是中国高等教育的重要组成部分。它为中国高等教育总规模、为中国高等教育毛入学率贡献着自己的一份 ...
个人分类: 高教史料|8425 次阅读|没有评论

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