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我们为什么身不由己? 精选

已有 4865 次阅读 2011-5-28 06:45 |个人分类:教育杂谈|系统分类:人文社科|关键词:生命教育| 生命教育

      4月中国医师协会发布的“中国十大健康透支最严重的行业”调查结果显示,制造、金融、教育、媒体、法律从业者的健康透支程度位居前五位。这些行业从业者经常为了工作、为了事业而加班加点,也经常为了工作和事业在提前透支着自己的身体,他们中的很多人为此付出了生命的代价。就在今年的5月,28岁的郑州电视台政法频道记者刘建英年早逝;《深圳晚报》年仅31岁的文娱记者黄蕾因病去世;央视一位36岁的编辑因胃癌离世。央视《第一时间》制片人朱海峰在同事的追思会上说,“不是我们自己不爱惜身体,而是身不由己”。他们为何身不由己?或者作为教育行业的从业者,我也想问问,我们为什么身不由己?

      身不由己是指自己的身体不能由自己做主,自己的思想不能由自己决定,自己的行为不能由自己支配的状态。想想我们自己和身边的人,我们委实经常处于这种身不由己的困境之中。有时为了一种工作能够按时保质保量完成,我们不得不加班;有时为了处好同事和合作伙伴的关系,我们不得不“宁伤身体,不伤感情”,喝下一杯杯要命的酒;有时为了职务和职称的晋升,我们不得不拚命学习、研究、搞关系。有时自己也会扪心自问,我们到底是为了什么?身不由己的背后到底有什么魔力,这种魔力能让我们置自己的身体、置家人的期盼和幸福而不顾,让我们自己降低生活的质量、透支自己的生命?

      或许是中国人的文化基因使然。中国素来有“天行健,君子自强不息”的古训,也有“舍小家,为大家”的现代规则。这些文化要求成为我们身不由己的内在动力机制。为了事业,为了前途,我们可以“头悬梁,锥刺骨”,有多少教师为了职称的晋升而白了少年头;为了朋友,我们可以“两胁插刀”,有多少教师喝酒喝的胃出血。也或是中国人强烈的政治责任感使然。中国实行是层级分明的官僚体制,官大一级压死人,为了仕途,领导经常命令下级完成各种各样的目标,而下级只有执行领导指示的义务。教学评估,上级检查,使多少教师不得不废寝忘食!也或许是我们每个人都有追求理想的自我使然,我们太多的人追求人性的完善,追求理想自我的实现。我们被各种各样的理想充盈了全身,忘记了追求生活的理想是为了过上理想的生活。或许还有很多或许。

      但如果从教育学的角度去思考,则可以得出这样一个结论:那就是所有这一切都是我们的教育出了问题!我们的教育越来越变成人类异化的工具,我们的教育越来越忽视生命教育,教育忽视人的尊严,忽视人的个性,忽视人的健康,忽视人的成长规律。我们教育更多地强调一种理想追求,一种功利目标。我们中国人从儿童时,就被赋予了各种各样的目标。久之,我们孩子的书包越来越重,各级学生的目标越来越明确,功利感越来越强。为了升学,为了高考,我们孩子失去了生活的多彩。往往想到大学就好了,可到了大学,却发现不学习还是不行,工作以后仍如此,我们似乎注定了一生都有奋斗不完的目标。教育总是给人设定目标,却不教育我们停下来思考一下健康快乐的生活。

      我们何时才能身由己呢?!



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