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自然科研编辑变身“网络主播”,手把手教你写论文| 科研培训合作

已有 787 次阅读 2020-6-12 11:35 |个人分类:科研培训|系统分类:科研笔记| 科研培训, 线上培训, 自然科研, 编辑, 论文写作

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COVID-19的冲击波及到了方方面面。


研究人员现在不是在家办公,就是重新回到了保持社交距离的工作岗位。研究机构和公司正迫切考虑线上课程的选项,以支持世界各地的研究人员。自然科研也在积极为自然大师课堂(Nature Masterclasses)和自然科研讲堂(Nature Research Academies)转型,将这些面对面的培训研讨会打造成在线学习环境。虽然我们之前也考虑过这方面的转变,但好像总是找不到行动的时间。我很确定许多其他研究机构也有着相同的处境。我们现在认识到,永远不要停止学习或想办法提高技能,研究机构有责任确保研究人员能得到这些机会,尤其是在百年一遇的疾病大流行时期。


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自然科研讲堂培训讲师Jeff Robens博士写道:

“有多少人在这段时间寻找过在线学习资源?我相信很多人都会点头。也包括我!我最近完成了约翰斯·霍普金斯大学在线教授的临床试验设计与解读课程,并很快要开始这所大学关于系统评价和Meta分析的另一门在线课程。


我们中的很多人现在都意识到,这些在线课程多么实用,我们也希望自己早就能意识到这一点。此外,任何出差爱好者都会告诉你,不用担心签证申请、入境排队和飞机餐食,就能进行培训是简直就是额外福利。


即便如此,我依然是面对面研讨会的拥趸,我喜欢和参与者直接互动。我怀念在研讨会中和休息期间与参与者的讨论。这是与全球研究人员沟通的大好机会。”


COVID-19大流行缓和后会发生什么?这些在线学习机会也会慢慢消失吗?我们不这么认为。我们现在发现,线下和线上两种授课模式对研究人员来说都同样重要和实用。


在自然科研开设线上课程的过程中,我们也注意到了这些研讨会的一些关键益处。如果研究人员的时间允许,开展一整天的培训研讨会是一项不可多得的体验。但有些人可能面临基金申请截止期临近,难以从实验室抽得一整天的时间。临床医生也在医院里身兼重任,参加全天的研讨会也障碍重重。此外还有许多其他事务,比如课程、实验、组会、大会、家庭责任等等。虚拟学习的方便之处在于,课程常常被打散成多个小型网络研讨会,分在几天里完成,有助于克服这些困难此外,这些网络研讨会还能录制下来,让错过直播的研究人员有机会回看课程内容。

  

录像也是另一个关键好处。不仅照顾到未能参加的研究人员,还能 帮助想重温课程的人。我们都经历过在大会、研讨会或讨论班上突然走神或没听懂重点的情况。遗憾的是,除非你用手机录下了整个演讲——大多数人不会这么做,否则那块信息就缺失了。但如果你能在线上研讨会结束回看录像,你就有机会重新回顾一遍。

 

录像对于母语非英语的人来说也很有价值。虽然职业培训师非常注意用语、讲话速度和发音,但有些培训师可能经验不足。这种情况下,母语非英语的参与者可能会发现很难完全理解研讨会的内容。但如果有录像,他们就能再看一遍,确保清晰理解培训师尝试给出的每一个重要建议。

 

现在要思考的最后一个关键好处(虽然还有很多)是可拓展性。面对面研讨会要求编辑或培训师飞往目的地。虽然以这种方式与全体参与者直接互动效果很好,但这会给其他研究机构造成时间和地点方面的限制。有了虚拟研讨会,这种障碍也就不复存在了。早上的课程可以在某个国家的机构举行,下午的课程可以在千里之外的另一个机构开展。这是实现全球化又不会给地球造成过多伤害的真正机会。

 

自然科研很期待在疫情解封后继续我们的面对面研讨会。事实上,我们已经开始与常驻中国的编辑组织中国的自然大师课堂,并会在今年后半段开展一系列自然科研讲堂。我们希望到2021年,也能同时在面对面研讨会上与全球研究人员实现线下互联。


Jeff Robens博士写道:

“很多人推测COVID-19会重构我们的社会,我认为在线学习课程也具有一样的能力。不是因为它的必要性,而是因为我们现在清楚看到了它的优势。我们现在认识到,在线学习平台是面对面研讨会的完美补充,帮助培训全世界的科研人员。


因此,许多研究机构正在利用虚拟课程作为疫情期间培训研究人员的替代选择,我希望他们在后疫情时代可以继续这么做。事实上,我们鼓励研究机构采取融合式培训手段,充分利用线下和线上研讨会的优势,为研究人员提供最好的支持。”

本文来自自然大师课堂官网masterclasses.nature.com



自然科研线上培训服务


自然科研培训服务分为自然科研讲堂(Nature Research Academies)和自然大师课堂(Nature Masterclasses)。前者是自然科研内部专家开发和提供的一系列针对科研人员、编辑和同行评审的培训课程;后者是科学论文写作与发表培训班,课程主讲人为自然科研旗下期刊的现任编辑。


现在,自然科研讲堂和自然大师课堂也推出了线上培训服务,不仅保持线下培训一贯的特色与品质,还增加更加多样化的互动形式,科研人员即使在家也能与自然科研期刊编辑和专业讲师“面对面”交流


▍线上课程特色


1. 高质量自然科研期刊编辑和专业讲师亲授,学员可与其进行问答互动或交流摘要

2. 定制化:课程内容、学习手册等均根据机构研究人员的学科背景和发表经验进行定制

3. 互动性:课程穿插投票、问答等互动性活动以提升课堂参与度

4. 灵活性线上课程的每个模块时间限制在2小时左右,所有课程模块可在同一天内进行或分开几天上完

5. 客户体验:培训结束后颁发课程结业证书,给机构提供学员反馈报告,线上课程学员还可获得课程的录制视频(30天回看权限)


课程内容


从写作到发表,全方位提升论文质量及学术层次,将优秀科研成果写成优秀的科学论文。


写作

• 优秀论文的特质

• 论文标题、摘要等的撰写

• 布局谋篇和文字陈述


投稿

• 期刊甄选

• 投稿信的撰写技巧

• 投稿流程


发表

• 评审流程和同行评议

• 审稿人报告和回复信

• 学术不端和道德规范


自然大师课堂和自然科研讲堂线上课程对照表:



自然大师课堂

自然科研讲堂

课程内容

科学写作与发表

作者讲堂

(写作、投稿和发表技巧)

授课对象

职业发展早期或有经验的研究人员

职业发展早期的研究人员

可容纳学员数

< 30 人 

< 250 人

课程讲师

自然科研期刊编辑

Jeffrey Robens博士

(自然科研编辑发展经理)

课程模块

3 个

6 个(可选 3-6 个)

课程时长

6.5个小时

6-12个小时


我们即将推出更多的自然科研讲堂线上课程:科学传播、申请研究职位、临床研究方法、系统综述与元分析和期刊编辑培训等。


今年,我们也会在中国推出自然大师课堂在线 (Nature Masterclasses Online) ,预录制课程便于学员随时学习,内容也扩展到包括同行评议和科研合作在内的更多主题,敬请期待。


▍学员评价

“我学到了如何提高我的写作技巧、论文的逻辑性,以及今后发表论文的注意事项。这些信息都很有价值。”


“此次线上课程非常清晰且简洁,让人受益颇丰。整堂课都协调有序,讲师给的例子也生动实用。我很享受这样的培训。”


“讲师很擅长吸引学员注意力,他用了很多例子来阐明知识点,简短的投票环节是我在其他课堂上从未体验过的——它进一步提升了学员的参与感,与讲师和话题展开互动。”


为您的机构举办线上科研培训


如果您是机构、院所或实验室的负责人,您可以申请与自然科研合作举办线上科研培训班,助力科研人员掌握论文写作和发表技能,并提升机构的科研产出质量和学术影响力。


点击此处与我们取得联系,并获取自然科研线上培训实录视频样本


向您的机构推荐自然科研线上培训


如果您是科研人员或学生,也想参加自然科研的线上培训班,欢迎转发本文或点击此处,向您所在的机构推荐我们。



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本文由施普林格·自然上海办公室负责翻译。中文内容仅供参考,一切内容以英文原版为准。如需转载,请邮件China@nature.com。未经授权的翻译是侵权行为,版权方将保留追究法律责任的权利。


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