“为什么要让研究生加入到研究群体中？因为他们可以作为老师的 “护身符”，去到那些危险的地方试错。尼尔斯·波尔指出 “所谓专家，就是在极小领域内犯过所能犯的全部错误的人”。当然，如果要犯错误最好是在研究生期间。特别地，这里说的 “错误” 是指技术性错误，或者 honest mistake。研究生在学术方面不成熟，写的东西往往存在各种错漏，同行发现了善意地指出，作者们确认后改正即可”

李毅伟《对于研究生的习作不宜过于苛责》

http://blog.sciencenet.cn/blog-315774-1189110.html

按：

1、

这段话的缘起，是科学网上一位老师指出刊发在《化学进展》上的一篇综述文章，出现了很多低级错误。那位老师怀疑这篇文章是研究生所写；并认为如此多的错误应该撤稿。

李毅伟认为对于研究生的科研习作应当宽容。

李老师的这种观点和态度，简直是研究生们的福音。如果大家都这么仁慈，每年抑郁的人也就可以少一大半了。

2、

李的评论中提到“试错”的观点。这在教育学中是一种基本的探索和学习方法。没想到波尔还有这样的论述：所谓专家，就是在极小领域内犯过所能犯的全部错误的人。

涨姿势了！

3、

对待研究生自然应当宽容，但是对于公开发表这件事应当严肃对待。研究生可以犯错，但是公开发表的论文不能犯低级错误。也就是说，行业内人所共知的常识，不能出现错误，除非你要颠覆这些“常识”。

4、

出现明显缺陷的文章该不该发表呢？这个问题不好说。其实研究生们已经很努力了。但是挂了那么一长串作者，大家都不检查一下吗？不过，这样的事，原因是多方面的。不说了。

有时候，问题就像“皇帝的新衣”，。。。

5、

对于检测到缺陷的文章，如果存在“撤稿——修改后重投——审查后重新发表”这样的机制，该多好？！