10年左右前的本科大二，有幸跟着一位课程教师，进行了启蒙性质的科研训练，从而开启了自己不同的人生轨迹，也给自己生活开启了科研快乐的收获渠道。

     这10年左右来，也一直有和本硕同学、师弟师妹以及现在的学生等开展着合作科研，深感国内学术论文等级划分的不明确，给大家带来的不确定感以及积极性的难以调动。

     所以，借助此文，结合部分高校的级别精细划分，做一定深入探索，希望能为解决这个问题提供一点参考。

一、面向本硕科研训练的学术论文级别（类）划分

（一）公开发表论文级别（类） 
     第一级－T类：特种刊物论文，指在《SCIENCE》和《NATURE》等期刊上发表的论文
     第二级 - A类: 权威刊物论文，指被国际通用的SCI一区、SSCI一区和二区等，或同一学科在国内具有权威影响的中文核心刊物上发表的论文，论文不含报道性综述、摘要、消息等。
     第三级－B类：重要核心刊物论文，指被国际通用的SCI二区、SSCI三区和四区等，国内被众多高校认定为一级期刊的部分CSSCI期刊。
     第四级－C类：一般核心刊物论文，指被国际通用的SCI三区等，国内被众多高校认定为二级期刊的其他CSSCI和北大核心等一级人大复印转载期刊。

     第五级－D类：重要刊物论文，指在人大复印资料来源刊物上发表的论文。
     第六级－E类：一般期刊论文，指在国内公开发行的刊物上（有期刊号“CN”“ISSN” ，有邮发代号）发表的论文。

（二）内部刊物论文级别（类）

    第七级－国家级内刊（中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物） 
    第八级－省级内刊 
    第九级－区级等内刊

（三）学术会议论文级别（类）

     第四级（C类）或第五级（D类）：参加国际性学术组织举办的国际学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第四级（C类）。其他的，确定为第五级（D类）。
     第五级（D类）或第六级（E类）：参加全国性学术组织举办的全国学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第五级（D类）。其他的，确定为第六级（E类）。
     第六级（E类）及之后：参加省级学术会议，且论文作者之一做会议发言，收入正式出版的论文集（有书刊号）的论文，确定为第六级（E类）。未发言的，按不同规格，确定为第七至九级的内刊。

     当然，这部分还需要细分，并做不同学科的不同分级和分类。毕竟对于某些文科来说，期刊太少，很难发表高级别的论文。

二、面向本硕科研训练的建议

     对于本硕的第一篇论文训练来说，第五级及以下说比较快速能突破的，当然研究选题和数据较好、指导教师较给力的，则可以直接冲击更高等级的期刊。尤其像我所在的杭州师范大学，在教师科研系统中，还分出了非常细致的30多个等级，也是有待后续参考进来的。

参考资料：

（西安交通大学）学术论文级别
转载 zhuiqiuk 最后发布于2019-04-29 12:25:51
https://blog.csdn.net/zuochao_2013/article/details/78008805