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分享 博士生:困了累了,听听这首歌
热度 1 邝宏达 2019-12-17 11:37
阅读此文,请 点此链接 ,边听歌边阅读。 附:原歌词
个人分类: 学业生活平衡|560 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 理解几天前“相爱相杀”事件的人格视角
热度 2 邝宏达 2019-12-14 19:32
有光明的地方,就有黑暗。或者说,光明的背后就是黑暗。这对词语常常被我们用来形容事物或者外在关系。如果这一组词语用在人身上,就显得复杂了许多。前些天发生的所谓“精神控制”事件,我们可以从人格角度,去了解一些存在于个体身上的特质。起初,它并无好坏。而只有它聚集在一个人身上时,情况就变得相当复杂。今天, ...
个人分类: 咨询万象|4715 次阅读|4 个评论 热度 2
分享 导师们上的课就像“炒剩饭”
热度 1 邝宏达 2019-12-6 19:28
【炒剩饭】路上听到一学生谈论:说他们的课真不咋的,都是课本上的内容。考研的时候都复习过了,上课就像是炒剩饭,老师讲不出什么新意。年轻人哪里知道,创新哪里有那么容易啊?等他开题的时候,就有他哭的了。到时候他就知道,他的所有想法都有人做过。如果没有人做过的,一定是他的关键词出了问题,也就是说他根本没摸 ...
个人分类: 学术志趣|863 次阅读|2 个评论 热度 1
分享 理工科博士生入学前后学术职业志趣变化特征及教育对策
邝宏达 2019-12-5 14:07
摘要 : 基于472名理工科在校博士生的调查数据和10名博士生的访谈资料分析发现:去学前后学术职业志趣不变占比为64.8%,回归科研意愿比例(9.1%)大于逃离科研比例(7.6%);以学术职业志趣不变为参照组,父母教育程度、课题组规模和科研训练环境3个因素显著预测回归科研的发生率,攻博方式、科研角色认同和课题组规 ...
个人分类: 学术志趣|746 次阅读|1 个评论
分享 高校重大科研项目团队积极科研训练环境的构成要素
邝宏达 2019-11-17 10:16
高校重大科研项目团队积极科研训练环境的构成要 邝宏达 李林英 摘要: 结合国家重点、重大科技计划任务培养拔尖创新人才是高等教育人才培养机制的创新,但其中的科研育人规律还需要深入研究。基于教育生态系统视角,以高校重大科研项目团队为研究对象,通过参与式观察和访谈收集资料后分析发现:重大科研项目团队为 ...
个人分类: 学术志趣|621 次阅读|没有评论
分享 [转载]读书笔记2:贯通式培养博士生的学位论文质量更高吗?
邝宏达 2019-11-13 07:52
贯通式培养博士生的学位论文质量更高吗——基于2015、2016年全国抽检数据的分析 高耀 沈文钦 陈洪捷 刘瑞明 天津大学教育学院 北京大学教育学院 中国人民大学国家发展与战略研究院 摘要: 招生与选拔机制的改革与创新是深入推进博士生教育体制机制改革的重要突破口之一。基于2015、201 ...
个人分类: 学术志趣|380 次阅读|没有评论
分享 读书笔记1
邝宏达 2019-11-3 09:49
要实现某些文化平衡,包括哲学在内的人文学科的重要性必然会逐渐增加而不是减少。所谓人文学科,我不仅是指传统的人文学科,还包括深奥的科学知识本身所固有的人文价值。在科学突飞猛进之时,哲学和人文主义的发展却阴云笼罩。哲学和人文主义为自己辩护,认为他们也具有或能够具有科学性。诚然,他们的确具有或能够具有科 ...
个人分类: 读书笔记|598 次阅读|没有评论
分享 [转载]培养独立思考的教育-阿尔伯特•爱因斯坦
邝宏达 2019-10-24 09:11
本文是爱因斯坦应《纽约时报》教育版编辑请求,就教育问题而接受的采访,发表于1952年10月5日《纽约时报》。本文据德文版《我的世界观》(27-28页)翻译,参考英文版《观念与见解》(73-74页)。 只教人专业知识是不够的 。这种教育培养出来的人可以成为一个有用的机器,却成不了一个人格完整的人。重要的是,要让学 ...
个人分类: 学术志趣|634 次阅读|没有评论
分享 计算ICC,Rwg,多层次,多水平变量,汇聚,团队变量,组织变量(草稿)
邝宏达 2019-8-27 18:01
研究中经常会碰到数据需要上升到团队,使用团队层面数据进行分析的情况。如果要加总,大部分的研究都会报告三个数据: rwg 、 ICC(1) 、 ICC(2) 。即要加总,要符合 3 个条件, rwg0.7 、 ICC(1)0.05 、 ICC(2)0.5 。 有直接计算的excel表,只要将数据代入即可,可以发邮件k ...
个人分类: 心理测量与统计|1434 次阅读|没有评论

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