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《少女之心》是《诗经》第二?
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一晃高中毕业35年了。
这次中秋国庆长假期间，原(湖南省华容县万庾公社)万庾“五•七”中学78级高中毕业生在华容县城举行了一次盛大的三十五年重聚首活动。下面是两片花絮和我的发言稿。
一，《少女之心》是《诗经》第二
我对当年的同桌斯贵表达了最诚挚的谢意：“好的知识都是老师教我的，‘坏'的东西都是你教我的!” 其中有个故事：
斯贵不仅仅是我的同桌，也是我亲密的同学之一。他有一次偷偷告诉我，他昨晚看了手抄本《少女之心》。老师们教导我们说，小说《少女之心》是一部公认的腐蚀性很强的黄书、坏书! 作者已经判了重刑，所有看过这本书的少男少女立即变成了为黑色少年，绝对不能看! 不能传!! 由于老师反复的“预防针”，激发并强化了高中生们希望一睹这一江湖“宝物”的欲望。如今他获得了这个“宝物”而一人独享，实在不够朋友! 我要他一定想办法借给我看看，他说不知道传到了谁手里去也，再借难比登天啦。下课时，我求他讲给我听听。他说太黄，讲不出口呢。最后，他被逼无奈只好尽记忆所及，写下来给我拜读。不愧是死党，他就利用一节上课的时间，写了一两页最为“精彩”的部分给我。这是我第一次看到对女性身体的描写，也是第一次看见对女性性爱的描写。我看完那一两页的小说节录之后，彻底震撼了! 我后来梳理这件事对自己的影响，认为都是正面的。其一，在那个所有教育必称“马列”、所有文字都是“高大全”的年代，几行简单的文字，对一位少年轰开了一扇大门。我意识到，有很多必须知道但是不可能通过传统的途径而获得的知识，说不定更加重要。其二，在那个心灵彻底扭曲的时代，我看见了人性的美好和对自由的追求：女性对于爱情象野兽一样的追求，以及通过性爱对自身的认可。这些需要和自由也许是至高无上的。
最近我在系统阅读《诗经》。如果剔除一些性爱细节，对于文革那个邪恶年代，就启迪心智而言，《少女之心》可谓《诗经》第二。孔子对《诗经》的评价是："一言以蔽之，曰：思无邪"。思无邪乎? 文革期间甚至之后的一段时间，《少女之心》被归类于最淫荡的黄色小说，读后思来应该全是邪恶才对。思必邪乎?
有人植龙种而收获跳蚤，有人种跳蚤收获飞龙。
老同学还记得当年《少女之心》吗? 他想了很久也没有想起来。看来时间不仅仅是一把杀猪刀，时间还比“最”淫荡的小说还要毒辣。
二，长寿的秘诀
有一位同学名韶华，肥头大耳，自称“半仙”并曾拜过本焕长老为师。他原在沿海城市打工，现系一富豪，不过他的财富是捡来的。他打工的老板是原有一位美籍富婆，经营有一家13层楼的酒店，一家珠宝行等。有一年，社会上传闻国家将对私企进行公有化改造，富婆不明就里，由于害怕而逃回美国去了。他和老板总也联系不上，只好自己经营。经过长时间的努力，他逐渐把“偷”来的财富洗白，还转战其它行当，终于成为一方巨富。这位同学特别豪爽，也很仗义，估计这次同学会，出了不少钱财和力气。他仔细端详了我的手相、面相等等，对我的生活现状的评价以及将来命运的预测共四条：“一曰吝啬鬼，二曰性无能，三曰假话多，四曰寿命长。”
老同学是否想期此忠告我一些生活和长寿的秘诀?
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三，走不出的校园(我的毕业感言)
刘全慧
母校的前身是万庾“五•七”中学，更早一点，是万庾完全小学。原来家兄在那里上小学，我有时就在完小的空地上玩泥巴。可以说，万庾完小也曾是我的幼儿园。有一次，也不知是什么日子，学校在课间发饭吃。我从教室窗户往里张望，被校长吴玉老爹发现。我对他说我也想上学。他问，“你会数数吗?”我说，“会。”“那你回家和你爸爸妈妈商量商量，下学期来上学吧!” “好!”于是，我就进了学堂。那是1968年的春天，“十年动乱”的第三年头。
我的启蒙老师是龙洛思老师。有一次课间，我怯生生地走到罗老师的房间，看她如何批改作业。她抬头看看，轻柔地问“你叫什么名字啊?”这一看一问间，一个孩子不仅认识了一位校园里的园丁，还感受到了她一颗圆融自足，自在明澈的心灵。
吴玉老爹，也不知是哪一个级别的“牛鬼蛇神”，是个批斗的对象。就是在每次戴上高帽子游街之后，他出现在校园里时也总是一脸阳光。一位师者，一位仁者。“仁者之为天下度也”(墨子《非乐(上)第三十二》)，何患一小小高帽子乎?
岁月匆匆，白驹过隙。近三十五年过去，我成了一位在校园里游荡的托钵僧。而我这一辈子，已经注定离不开校园。
短暂的启蒙之后，我离开万庾完小，在重阳村(原曙光大队)上小学。小学毕业后，我回到万庾“五•七”中学念初中。就在这个校园里，我从初一一直念到高中毕业。在座的同学中，有我启蒙、初中和高中全部过程中的同班同学。
女同学们，知道不知道有过那么一天，你在看风景，看风景的人在看你。“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”(卞之琳《断章》)
男同学们，尽管我们用最恶毒的语言对骂过，甚至打架打到头破血流，现在想起来的都是最为珍贵的记忆!
同学们，中学期间的共同成长，构成了我们成长中最重要的一环。进校门的时候，我们是孩子。出校门的时候，我们就不能再躲在父母老师的卵翼之下，我们要独自面对风雨了。
让我们回忆一下各位老师上课的情景。光铎师，讲数学旁若无人，杨柳春风；汉斌师，治物理兢兢业业，举轻若重；武海师，教化学若烹小鲜，从从容容。还有语堂师，良权师，芝兰师，友田师等等，你们是学生们永远的老师。
让我们再次回到校园，回到课堂。当时，师尊贤统结茅庐于山间，生活在温饱边缘。但是他给我们上语文课，营造却是一个“春和景明，波澜不惊” 的王国。在那个王国里，他每每能“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。”这就是知识的伊甸园! 这就是心灵的桃花源! 也就是同学们的精神校园。实性的知识愈丰富，精神家园的地平线愈遥远。如何能走出这个校园?
感谢老师们的到来。你们的出场是对学生们修身养德的再一次教育。我不过是乡间的碎米籽草，只能开出一把碎米籽花来，报答不了教导之恩。那么，老师们，请受学生一拜。
感谢老师! 感谢同学们!
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