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置顶 · 本博客的博文导读与博文分类: 热度 1 2021-1-8 15:25; 按：张学文老师今日给我留言：“希望您把自己的博客分类保存。以利他人查询”。我这才注意到这事，随着自己博文的不断增加，对于读者来说要从中就某一个感兴趣的话题找到相关博文的难度也就越发大了，这样不利于读者阅读，故特意制作本文的分类链接，以飨读者，谢谢学文老师的提醒，谢谢读者们的关注！ ...; 个人分类: 博文导读和博文分类|4257 次阅读|2 个评论热度 1

简评清华110周年校庆兼论大学的社会价值: 钟定胜 2021-4-25 12:43; 按：“清华大学110周年校庆联欢晚会4月25日晚19:30将惊艳亮相。视觉效果炫目多彩的灯光秀、四代清华人跨越时空展开对话、老中青三代同台演绎......”（https://www.sohu.com/a/462793036_100279024），以下是笔者作为清华校友的评注。建校纪念日值得庆祝，但最为重要的是庆祝和纪念的是什么？是庆祝纪念利益还是庆祝 ...; 个人分类: 社会观察与分析|1940 次阅读|没有评论

精英主义、个人主义与平民主义的辨析方法辨析: 热度 1 钟定胜 2021-4-25 10:37; 按：本文的核心内容来自笔者阅读了“ 为什么精英主义是错误的 ”一文后的所思所想。在有关如何看待精英主义、个人主义和平民主义（或民粹主义）的这些问题方面，存在长期的纷争和激辩，这些问题颇有社会学探讨的价值，下文所做的探讨和梳理，概略式地阐述了笔者在这些问题上所持的观点，尤其是对该如何进行这类辨析在方 ...; 个人分类: 社会观察与分析|3445 次阅读|2 个评论热度 1

同行评议的目的与方法之:公开评审与匿名评审的优劣辨析: 热度 8 钟定胜 2021-3-3 08:18; 学术领域的同行评议，其唯一目的是：把关遴选出那些真正有创新性和有价值的科研成果，同时排除乃至否定掉那些没有创新性、没有价值尤其是错误的科研结果以避免这类科研结果误导其他同行和误导世人。为达成上述这个目的，在技术上，同行评议（同行评审）的具体做法，既可以是进行公开评审，也可以是进行匿名评审。然 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|8988 次阅读|24 个评论热度 8

每个人都有一部历史——兼谈教育和科研问题: 热度 5 钟定胜 2021-2-19 09:57; 说到历史，我们总是直觉地把历史等同于国家历史、民族历史、世界历史等社会历史。事实上，我们每个人的人生经历又何尝不是一部历史？只是不同的人其个人历史的社会关注度和社会影响力有显著差别而已。我们每个人的个人历史叠加起来，就构成了通俗意义上的历史-国家历史、民族历史或世界历史等，或者说，通俗意义上的历史 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|7144 次阅读|12 个评论热度 5

人生的几种敬畏——敬畏自然、敬畏生命、敬畏师长、敬畏民众: 热度 1 钟定胜 2021-2-9 10:39; 按：本文撰写于2007年11月23日，最初发布于清华BBS和水木社区博客中（几年前这两个平台的博客功能关闭了），今日重新翻看自己当年的文章记录，觉得这篇文章的内容不错，故重新发布出来以飨读者。一个健康的人生和健康的心理，应该是多少存在一些敬畏之心的。有这么四种敬畏值得我们细心关注：敬畏自然、敬畏生命 ...; 个人分类: 社会观察与分析|7902 次阅读|2 个评论热度 1

处理学术争议和学术腐败案的三个最关键因素: 热度 2 钟定胜 2021-2-3 10:58; 处理学术争议和学术腐败案有三个最为关键的因素：一是学术水平、二是学术良知、三是全面公开。没有足够的相关学术知识，尤其是没有足够的学术水平和学术判断力，就无法准确判断其中的是非对错。但有了足够的相关学术知识和足够高的学术水平与学术判断力，未必就一定会做出公正的学术判断，因此学术良知同样重要。然而 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|3668 次阅读|3 个评论热度 2

评估一个学者是真爱学术还是假爱学术的极简方法: 热度 8 钟定胜 2021-1-11 16:23; 按：本文来自笔者在” 原创工作发表难之慧眼识珠 “一文下的评论，将之进行了拓展论述。评估一个学者是真爱学术还是假爱学术的极简方法：对于那些真正有深刻学术意义且正处于自己的知识范围内的问题，是否一直保有真正的好奇心和探索欲。与此类似的，评估一个人的大脑适不适合做科研的极简方法是：对于那 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|10734 次阅读|19 个评论热度 8

科幻作品可以激发好奇心但又不能过于当真，科幻作品本身不是学术成果: 热度 1 钟定胜 2020-9-18 07:50; 科幻作品的确非常有意思甚至很有社会文化价值。我小时候就很喜欢看科幻书，虽然自己当时能获得的书籍刊物很少，但印象却非常深刻和美好，记得最深的是《奥秘》之类的那种刊物，里面既有科普性的知识，也有一些科幻式的小文章，让我回味无穷浮想联翩。记得有一次看到篇文章，里面有张配图，说是今后的基因技术可以让 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|4736 次阅读|2 个评论热度 1

杂说好奇心与学术创造力: 热度 2 钟定胜 2020-9-15 12:20; 好奇心对于人的学识发育成长和学术创造力的形成无疑有着极为重要的影响（参见“ 决定聪明程度的四个要素：三个组分加一个催化剂 ”），不过好奇心的来源本身是一个有趣的问题，也就是说好奇心本身很值得研究。我认为好奇心的来源，一方面固然有天生的智力因素，因为几乎所有有一定观察分析能力和表 ...; 个人分类: 教育教学与科研方法、学术评价|5970 次阅读|3 个评论热度 2

吹捧与被吹捧定律: 热度 5 钟定胜 2020-8-3 13:31; 吹捧与被吹捧定律：无底线吹捧他人者，必非好人；允许他人对自己无底线吹捧者，亦必非好人。无底线吹捧自己者，必非好人；无底线禁止他人批评自己者，亦必非好人。类似地，造谣与传谣也有相似的现象，可称为造谣与传谣定律：无底线造谣者，必非好人；无底线传谣者，亦必非好人。; 个人分类: 社会观察与分析|4155 次阅读|13 个评论热度 5

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