科学网

 找回密码
  注册
搜索
热搜: 科学 论文
搜索
置顶 · 基金评审|同行信服、权威同行与发表空窗期
热度 2 2020-10-9 18:52
导言:文章评审是以科学问题解决的“完成度和同行信服”作为判据,相对而言较易把握。而在项目评审中,在展示“未发表的核心进展”的前提下,应当以所提方案的“创新度和可行度”作为优先判据。权威同行的权威性在于,维护优先判据不受“同行信服”之干扰,即不应考虑优先判据以外的事项,这是难以把握的地方。面上 ...
个人分类: 科学研究|2101 次阅读|6 个评论 热度 2
置顶 · 神の格局
2017-11-30 19:48
要敬畏神。 *** 周一结束了运动学的推导 * 。这两天忽然想到一个简单模型,可以用来“类比”狭义相对论中出现的情况。 . (1)考虑两个大小等同、质量等同的刚性球的弹性正碰问题。设想A球以速度v运动,B球静止不动。则发生理想正碰后,A球会静止于B球的位置,而后者将以速度v运动。 . (2) ...
个人分类: 心路|1796 次阅读|没有评论
置顶 · 研究生如何自救?(上)
热度 7 2019-7-14 16:53
导言:由于各种原因,不少研究生入校后发现:导师完全不指导。而很多学生到了研二下学期才认清“形势”。此时,若找到课题,往往也没有准备好。本文试探讨研二生自救之路。 . 研二第一学期要:读文献、定方向、定课题。由于是初学,对于做研究完全一抹黑,在没有导师指导的情况下,可能完全抓瞎。这样, 到了研 ...
个人分类: [Graduate Gate]|9072 次阅读|12 个评论 热度 7
置顶 · 研究生如何自救?(下)
热度 5 2019-7-25 11:48
. 之前探讨了研究生如何选定课题并执行课题 * 。下文继续就后续事宜展开探讨。特别要强调的是,前期工作要对接写作,两者不可截然分开。 . 4. 整理文章 对于多数研究生而言,写文章是 “大姑娘上轿” 头一遭,自然会遇到不少困难。就写作的技术而言,网络上已经有了不少论述,建议参考。这 ...
个人分类: [Graduate Gate]|10595 次阅读|10 个评论 热度 5
置顶 · 数学、温伯格与心理段位
热度 1 2019-10-6 18:24
刚坐在沙发上发呆,想到几点... * * * 很多搞(应用)数学的人注意到,其它学科的很多问题,都会归结为数学问题,所以认为数学是核心或本质。而不少做物理的人倾向于将数学看做 “工具”。我的看法是,对于其它学科而言,数学是一个 “重要环节”。做数学的人和其它 ...
个人分类: 大学观察|2466 次阅读|3 个评论 热度 1
置顶 · 两本书 昨天到货了...
2019-5-30 20:26
* * * 待会再说书的事。之前 * 提到一个 “主定理”,发了博客后获得一个启发。当时提及 “ ...而证明它的方法完全不露痕迹。 ” 心下暗暗称奇。但稍后发现,其实是有痕迹的,就在条件里: 0 - (Kx + B)。那个 “0” 是我添上的,不影响什么,但启发就在这儿...(以下内容初中生能看懂,但专家倒可能看不懂 ) ...
个人分类: 心路里程|1521 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论诸商)
李毅伟 2016-2-24 00:17
以前读过一本小书,书名叫《把信送给加西亚》,讲的是一位信使接到将军的命令,让他送一封信,但不知道收信人的地址。当时是战争期间,路途遥远,而交通又没现在这么发达。这位信使翻山越岭,想尽一切办法把信送到了收信人手中。在我的记忆中, 信使在 半路上获悉战争已经结束了,已经 ...
个人分类: [Graduate Gate]|1085 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论资源)
李毅伟 2016-2-22 01:16
最近在想,其实,老师和学生都是学校的重要资源。如何用好这些资源,或者说,如何发挥好这些资源的效用,应该是萦绕在“领导”们头脑中的主要问题,也应该是学校会议桌上的主要议题。以前,曾向有关人员提议,数学建模首先要解决老师们自己的问题。比如,如何最大限度地让大家高兴? 当 ...
个人分类: [Graduate Gate]|996 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 加贴)
李毅伟 2016-2-20 22:19
这两天,或许就是今天发邮件的时候,我还在想,这个月好像没啥动静。。。 下午五点多,去了一趟美特好超市,步行。先在一层浏览了一番,相中一条罗非鱼。然后径直上二楼,漫无目的地转悠了一圈(偶尔想着要不要买个收纳箱作为猫砂盆),身上就流汗了。 ...
个人分类: [Graduate Gate]|1319 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论主义)
李毅伟 2016-2-20 16:52
任何主义都联系着一套方法;长期实行一套方法,也会形成一种主义。 主义和方法,都联系着某种好处。 自己明白了,就以为别人也明白,这 就是主观主义。以偏概全、拿部分当作全部,这就是主观主义所联系的 方法。它的好处是省事。 进入一个房间,转了 ...
个人分类: [Graduate Gate]|1110 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论大学)
李毅伟 2016-2-17 21:13
现在是北京时间 20:25。在我的眼中,大学的主要作用之一是“城乡枢纽”。当然,这个枢纽常常是单向的。假如将所有大学迁往农村,或许能够削弱该枢纽作用,还有点打包上山下乡的味道,不但送知识下乡,而且整个地都给你们送去。同时,也可以大大地削减农村学生体验城市生活的机会,保护 ...
个人分类: [Graduate Gate]|1219 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论文化)
热度 1 李毅伟 2016-2-16 22:22
现在是北京时间 21点。刚才略略读了一篇博客文章 * ,提及东亚人的 IQ、创造力等问题。以前在九章书店买了一套《杨振宁文集》,分为上下册,其中讲到东西方文化的差异。还记得其中一句话 “中国文化是一种 约束人的文化 ”,深以为然。以前也提出一种观点,认为存在卑感/尊感文化。 今 ...
个人分类: [Graduate Gate]|1345 次阅读|2 个评论 热度 1
大学院生の可視化し育成 (2016 论行当)
李毅伟 2016-2-16 18:46
现在是北京时间 8:35。刚才忽然又想起 “行当” 这 回事。 就 type of role 而论,可有主角与配角之分。 在单位,谁为主角,谁为配角? 在课堂,谁为主角,谁为配角? 会议上,谁为主角,谁为配角? 历史中,谁为主角,谁为配角? 。。。 如何区分主角与配角? ...
个人分类: [Graduate Gate]|944 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论民俗)
李毅伟 2016-2-15 14:10
今年正月初一中午时分发出一首贺岁诗* ,或给人当头一棒之感。 以前无论如何也写不出“诗”,忽然有一天就会写了。初一本来想 在群邮件里发送如下贺岁诗 (双藏体),忍住了。 开年艳阳冬如春, 运来福到添正气。 改世去俗众亲历, 命令太岁去临壁。 说到民俗,自然会想到各种各样的“忌讳”和 ...
个人分类: [Graduate Gate]|1077 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论诚实)
李毅伟 2016-2-13 22:46
昨天间接提到“完美主义”,其本身也是一种方法。 在这一点上,完美和诚实似乎具有同样的效用。所谓 “精诚所至,金石为开”,而人世间的所有毛病,很可能根源于不诚实,或者不够诚实,或者说,方法不 正确,或 者 不够正确。因此,对于人而言,解决一切问题的根本,只在于诚实。而 ...
个人分类: [Graduate Gate]|1042 次阅读|没有评论
大学院生の可視化し育成 (2016 论迂回)
李毅伟 2016-2-12 19:49
前几天看过博客转载的一篇文章,想起“迂回”这个词。 最早体会到“迂回”的思想方法,是在称作“X 战警”的一款电脑游戏。战斗通常在一些建筑物中进行,你经常需要跑到一个地方拿一把钥匙,再跑回来打开一扇门。假如你错过了那个地方,没有拿到钥匙, ...
个人分类: [Graduate Gate]|1050 次阅读|没有评论

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2021-4-13 20:40

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部