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置顶 · 研究生如何自救?(上)
热度 5 2019-7-14 16:53
导言:由于各种原因,不少研究生入校后发现:导师完全不指导。而很多学生到了研二下学期才认清“形势”。此时,若找到课题,往往也没有准备好。本文试探讨研二生自救之路。 . 研二第一学期要:读文献、定方向、定课题。由于是初学,对于做研究完全一抹黑,在没有导师指导的情况下,可能完全抓瞎。这样, 到了研 ...
个人分类: [Graduate Gate]|6967 次阅读|6 个评论 热度 5
置顶 · 研究生如何自救?(下)
热度 4 2019-7-25 11:48
. 之前探讨了研究生如何选定课题并执行课题 * 。下文继续就后续事宜展开探讨。特别要强调的是,前期工作要对接写作,两者不可截然分开。 . 4. 整理文章 对于多数研究生而言,写文章是 “大姑娘上轿” 头一遭,自然会遇到不少困难。就写作的技术而言,网络上已经有了不少论述,建议参考。这 ...
个人分类: [Graduate Gate]|8771 次阅读|8 个评论 热度 4
置顶 · 数学、温伯格与心理段位
热度 1 2019-10-6 18:24
刚坐在沙发上发呆,想到几点... * * * 很多搞(应用)数学的人注意到,其它学科的很多问题,都会归结为数学问题,所以认为数学是核心或本质。而不少做物理的人倾向于将数学看做 “工具”。我的看法是,对于其它学科而言,数学是一个 “重要环节”。做数学的人和其它 ...
个人分类: 大学观察|1795 次阅读|3 个评论 热度 1
置顶 · 两本书 昨天到货了...
2019-5-30 20:26
* * * 待会再说书的事。之前 * 提到一个 “主定理”,发了博客后获得一个启发。当时提及 “ ...而证明它的方法完全不露痕迹。 ” 心下暗暗称奇。但稍后发现,其实是有痕迹的,就在条件里: 0 - (Kx + B)。那个 “0” 是我添上的,不影响什么,但启发就在这儿...(以下内容初中生能看懂,但专家倒可能看不懂 ) ...
个人分类: 心路里程|939 次阅读|没有评论
◆ 课堂教育的盲点
热度 1 2018-1-22 11:48
任何系统都有盲点。 *** . 最明显的就是“罗素悖论”,逻辑中的盲点。教育中也存在诸多盲点。比如,一般认为学校课堂教育效率最高,但学习英语的经历告诉我们,大多数时候我们听不懂、说不了。在这方面,李阳的疯狂英语走出了一条路,至少对他自己是有效的。以此类推,各个门类的正规学习,可能都陷 ...
个人分类: 教学研究|2388 次阅读|2 个评论 热度 1
关于促进特殊领域容纳应用数学家的建议
热度 1 2013-2-21 21:59
广义而言,特殊领域可以是任何非数学以外的领域,其中有些领域比较偏门,比如天文、地质、石油勘探,等等,给人生僻的印象,不像计算机与信息领域那样广为人知。这些特殊领域有他们自己的方法和技术,但在先进数学技术方面比较薄弱。通常而言,在特殊领域工作的学者数学方面不会太强,否则就去做数学 ...
个人分类: 教学研究|2916 次阅读|1 个评论 热度 1
教科书
热度 2 2012-6-18 08:16
不但剥夺了学生们自由学习的权利与时间,而且会把知识刻板化、模具化,然后向着学生压过去。
个人分类: 教学研究|2608 次阅读|7 个评论 热度 2
硕士生可视化培养模式探讨(续)
2012-6-16 16:47
硕士生可视化培养模式探讨(续)
相关链接: http://blog.sciencenet.cn/blog-315774-581362.html 海报展示位置是图书馆大门西边。
个人分类: 教学研究|3086 次阅读|没有评论
硕士生可视化培养模式探讨
2012-6-12 13:13
硕士生可视化培养模式探讨
核心章节正式版(略)
个人分类: 教学研究|2890 次阅读|没有评论
监考的故事
热度 10 2012-1-15 08:25
监考的故事
“走,你跟我去见我们领导。” 于姓同学对主监老师说道,语气中带着命令的意味儿,似乎只要主监老师听到“领导”二字就会乖乖地跟他走。主监老师自然不理那套,告诉这位学生,如果对考场处置不服可以找教务处。于是,这位学生便要求主监老师留下姓名。主监老师指了一下装试卷用的考试袋,那上面有主监的名字。于姓学生抄了 ...
个人分类: 教学研究|3142 次阅读|25 个评论 热度 10
寓研于教
热度 1 2010-11-19 02:26
为了成为剧作家而学习剧本教材,不如直接去读莎士比亚的原著;至少,教材应该居于辅助和工具书的地位,而研习原著应该占据大部分时间. 实际的教学和学习中,大部分人停留在教材上.
个人分类: 教学研究|2144 次阅读|2 个评论 热度 1

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GMT+8, 2020-5-29 08:46

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