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从鸡与蛋到中国的教育界
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最近有出色的博士生要去当中学老师闹的沸沸扬扬。又扯到教育和科研的问题。我也发表一下自己的看法。
古时候有个哲学命题：是先有鸡还是先有蛋。这个有点常识的人都知道，在鸡出现很久以前，各种蛋就已经存在了，当然是先有蛋。好吧，我们把问题是修正一下，是现有鸡蛋还是现有鸡？这个貌似也不是太难回答，没有鸡怎么生鸡蛋呢？当然是现有鸡了。有人问，那鸡蛋怎么来呢？这个可能是变异的其他什么动物的蛋孵化和成长过程中产生了变体，从其它的动物变异成鸡了。
其实这个问题的核心在于对于因果关系的讨论，在这种看似周而复始的问题，到底谁是主因的探究。
这让我联想到社会各界关于教育的看法。一般人认为，由于中国教育差，导致社会问题丛生（腐败，科技创新，诚信，唯关系背景论等等）。这些问题的存在，又导致教出有问题的下一代。如此周而复始，使中国无法真正成为世界的最强国。这本来和先前现有鸡蛋还是先有鸡是一样问题。让我好奇，这次大家一边倒的认为教育特别是基础教育是主因。很少有人认为是因为我们没有把自己变异成鸡，所以生不鸡蛋，只能生出其它的什么蛋蛋来。
自己每天想着怎么发家，每天托关系办事等等，确要求小孩子要讲规矩，要诚实守信。你觉得可能吗？要是再以我们这些老油条为导师，不生出蛇蛋就要烧香了。从把希望寄托于下一代，而不是从自身做起。本身就是逃避责任的懦夫。可是面对强大的社会，每个人都本能的放弃。虽然老毛晚年的文革对社会是一次大洗牌，本是让我们进化成鸡的机会，可惜方向有点问题。仅有的一点进化后来也消失殆尽。
如果不社会变革，中国的问题将积重难返。教育的问题不是割裂开来的。在大环境没变的情况下，教育出来的还是会和我们一样，依旧急功近利，拉关系，投机取巧。相对于学校教育，社会的潜在教育才是问题的症结所在。而是我们就是这些教育者，首先应该被教育的不是小孩子，还是我们这些青年，中年和老年人。特别是那些自认为是小有成就的人。
那位博士生其实不管是科研界混还是中学界混，不管是出于什么考虑。都不会对社会产生多少号的影响。需要被教育的不是学生，而是家长，老师，官员，企业家。而首当其冲的是掌握社会最多资源的政府部门。我们能不能变异成鸡的决定因素在于我们能不能通过自己的努力改变政府，然后改变社会，经过一代或者数代的时间，下一代自然能变鸡蛋。
https://blog.sciencenet.cn/blog-296429-634314.html
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