闵应骅的博客分享 http://blog.sciencenet.cn/u/ymin 一位IEEE终身Fellow对信息科学及其发展的看法

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[40]钟灿涛   2012-9-1 18:44
闵老师:"哈佛大学在中国提得这么高,而斯坦福大学受冷,其实内藏了一个高级故事。"
不知这种故事可否透露一下?
我的回复(2012-9-2 07:59):对不起,不能!
[39]jgqwq   2012-6-15 21:58
我论证了阿贝尔定理是错误的。http://blog.sina.com.cn/s/blog_60dd75df0100zeh6.html
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[38]zhouleidatou   2012-6-9 11:06
前辈您好,我是通过一位同学,得到的您的博客地址,她应该是在IEEE工作吧。我参加工作五年,现年二十八岁,一开始是做一些PLC控制柜的项目,现在在一个外企工作,是PLC与HMI产品的技术支持。
我的目标是,PLC,把它在计算机层面,或者说以微机原理的方式,结合工业现场的实际,对其做一个全面,规范,系统的了解。比如,我们在看似直观的编程环境下写的程序,其背后,到底发生了什么,最终反映到可执行的机器级代码,它都经历了哪些过程,它和系统程序,也就是固件之间是怎么样的关系,通信端口和输入信号之间的时序......以期待从这个理论的层面,去优化我们的程序。避免太多现场的程序和项目,经不起推敲,或者,真的出了一些现象,打死都不知道问题真正的要害在哪,除了有些治标不治本的复位,或者换新设备,别无他法。  为这个目标的行动中。困扰我的问题是,把PLC当微机原理去分析的资料,本人感觉特别少。真正把PLC和微机原理结合渗透融汇起来,很费劲。看前辈那,有一些什么这方面资料,或者说,针对我的认识,不规范的地方,能给些建议,以期得到改进。    文字有些赘,还望前辈多多包涵,恳切希望在后续整理过程中,一些不懂的细节问题,能多向前辈请教!
我的回复(2012-6-9 15:09):你的工作应该属于Embedded Systems。我在1981年出版过一本书“计算机控制”,不过那是很早的书了。
[37]吕乃基   2012-5-24 22:16
闵老师好!感谢您对“软件硬件化和硬件软件化”一文的关注和评论。一开始我可能没有理解您的意思,后来又看到曹老师相同的评论:
删除 回复 [3]曹聪  2012-5-24 13:09
当下中国的情况是,硬件不足,软件有余。——AN也觉得应该是“硬件有余,软件不足”啊。
博主回复(2012-5-24 22:10):哦,我想我理解闵老师和曹老师了。二位是否指中国现在是物质设施有余,而文化和精神建设不足?这无疑是事实。不过,文中我的意思是,硬件指依法治国。
不知这样是否回复了闵老师的评论?
我的回复(2012-5-25 08:33):我指的是系统软件还是用人家的,譬如操作系统、Microsoft Office, 浏览器、电子邮件等等,都是人家的。
[36]liliyy   2012-4-9 10:50
谢谢老师的建议,我再琢磨琢磨。
[35]liliyy   2012-4-8 13:07
敬爱的闵老师:
您好!我是武汉大学的一名硕士研究生。我在科学网的“博主委员会”中找到了您,由于毕业论文的需要,想麻烦您做一份调查问卷http://www.sojump.com/jq/1412573.aspx ,目的在于了解 学术性社区 用户知识共享行为的影响因素,研究的成果可能会有助于加强您与他人的学术交流。
打扰您啦,谢谢您!
祝好!
我的回复(2012-4-8 15:45):你的问卷大部分都是“获取知识”。其实科学网的作用不光是获取知识。
[34]雒赵飞   2012-2-2 09:58
闵老师:您好!我是一个普通本科生,我对理科特别感兴趣,但是我是学的工科,我如果将来想做理论方向的研究,我现在该怎么去走接下来的路呢?
我的回复(2012-2-2 10:47):学好工科照样可以做研究。但是一定要学好。
[33]detain2004   2012-1-27 13:09
祝闵老新年愉快!
我的回复(2012-1-27 15:57):谢谢!
[32]李杰   2012-1-23 14:02
闵老龙年大吉!
我的回复(2012-1-23 14:59):谢谢你的祝福!
[31]俞立   2012-1-23 13:13
闵老,给您网上拜年啦,祝您新春愉快龙年万事顺遂:)俞立
[30]彭思龙   2011-12-26 09:53
闵老师:以后请你多指导。祝你身体健康。彭思龙
我的回复(2011-12-26 14:31):谢谢你的热情。
[29]kxgbwl   2011-12-24 19:09
您好!与您分享:世界经济危机、社会危机、生态危机、政治危机为什么源于文化危机http://163.fm/1YDtbWW
[28]张卫忠   2011-12-15 11:25
闵老师,你写得文章都挺有启发意义,很佩服。
我的回复(2011-12-19 16:24):谢谢夸奖!多提意见。
我的回复(2011-12-15 14:44):谢谢夸奖!
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[27]用户名   2011-12-8 13:14
评论已经被科学网删除
我的回复(2011-12-8 15:18):又一次看不到!你到我的博客发评论吧!也许就过去了。
我的回复(2011-12-8 14:55):未见回复?
我的回复(2011-12-8 14:45):你的留言,“评论已经被科学网删除”。不知何故?
[26]黄成   2011-11-21 16:57
呵呵,我已经撤出来了,基本没在那儿发文,估计还是网络运营的问题。
[25]黄成   2011-11-21 16:22
我和闵教授在学问社区也是好友,本名黄成,这是用其他人的名字注册的,因为我之前注册的发文章后被封杀了,呵呵,见到你很高兴。
我的回复(2011-11-21 16:53):看你好像有点脸熟。学问社区现在好像真不行了,是吗?我正考虑撤!
[24]张利华   2011-10-26 18:21
理论和实践结合...但对于信管...该怎么做呢?感觉最近遇到了瓶颈...
我的回复(2011-10-27 08:09):这个问题,不但对于你,对于国家,也有点尴尬。
[23]刘露   2011-10-16 11:39
闵老师,你好。想知道当年你是怎么选博士研究方向的,谢谢。

Theory is when you know everything but nothing works.Practice is when everything works but no one knows why.In our lab, theory and practice are combined: nothing works and no one knows why.
我的回复(2011-10-16 15:11):我没有博士学位。因为1950、60年代,毛泽东根本不允许搞博士学位,没有学位制。
[22]闵应骅   2011-9-13 09:04
原来这水还这么深呀!王志国的事应该没什么可争论的吧!
[21]理论思维   2011-8-9 14:47
请关注:
嘉文,我把前帖意思再说一下.洪昆辉说"产生信息的对象可能是一个物理对象,一个化学对象"、又说"信号如果不解码,就只能是信号,信号中包含的信息就只能是实有和实在信息",说错了,你还认为对?再研究就无法深入了.
附:hongkunhui  2011-8-8 18:18 理解信号可以有二个角度,看你从哪个角度看:(1)从实体或是物理角度理解,信号是一个物理对象,是一个有结构的能量及流转对象;
(2)从信息论角度看问题,信号是信息载体与信息的统一存在。如果没有信宿存在,或信宿不能解码信息,则信号就是包含着信息的对象,但它是包含信息却没有发挥信息作用的对象。
     消息如果不被信宿接受,就只能是消息,信号如果不解码,就只能是信号,信号中包含的信息就只能是实有和实在信息,不会变成信宿的实得信息。
博主回复(2011-8-9 08:33):这就是我上述通常的理解,一般的,不解决统一问题的、但也是正确的理解。“一般的”的意思就是:一般人在一般情况下,只能获得这个层次的理解。
http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=33982&do=blog&id=473121

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