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能否从中学时代就开始研究生式的教育?

已有 2707 次阅读 2011-6-11 14:06 |个人分类:教育思考|系统分类:教学心得|关键词:研究生| 研究生

    前一段从VOA慢速英语上面听到一则关于美国中学生科技大赛的报道,文中提到40名高中生在中学时代就开始在博士生的指导下进行试验在经过3-5年的努力后取得了成果,其中很大一部分已经发表或即将发表,而且有些也是相当有水平的(http://www.voanews.com/learningenglish/home/Meet-Some-Top-Students-in-the-Intel-Science-Talent-Search-118545839.html),。看了该报道,我不禁要问:我们能否效仿,从中学时代就开始培养学生的兴趣,培养他们的动手能力,而不要只是疲于应试而陷入题海中?
    或许,正是因为我们在中学时代,这个最具可塑性的时代,身陷题海而失去“思考”和“动手试验”的能力的培养,于是,在后面的学习中,不如西方的学者。
    一路学下来,我觉得我们学的“太多”了,很多东西现在用不到,而且以后也不会。其中最明显的就是“数学”,以前学得那么难,现在也不见得有啥用。尽管“书到用时方知少”,但是,如果知道最需要学哪些东西,再努力去学,总比什么都学要高效的多。
    又是一年高考时,又要报志愿了。如果你去问一下那些即将填报志愿的学生,他们大多对大学所设置的专业知之甚少,更是不了解自己的兴趣所在。更多的时候,他们把填报志愿当成家长的另类“考试”。高中生只是忙于做题,并争取用最短的时间解答出来而已。高中教育缺乏对学生兴趣的培养,引导,或帮助他们发现自己的兴趣。如此后果可想而知,在大学里听到很多诸如没兴趣学习就读的专业,学了以后也不会从事相关行业,于是就玩,男的打游戏,女生看电影。很多人在大学里头反而消磨了意志,浪费了宝贵的时光。
    现在入学率这么高,进大学能不能不要高考,或至少不要全靠高考?让学生了解自己的兴趣,并尝试自己的兴趣。如果学生能早日明确自己的兴趣,早日接触试验,也许更有利于他们自身的发展。
    我也还是个学生,但是从我带本科生做实验的经历看。很多时候我都觉得他们中的部分人根本不适合现行的教育体制,这不能全怪他们不努力,不上进。我没有能力也没有资格谈论教育改革的事宜,但是,我真的希望能少考点试,多引导学生发现自己的兴趣,并遵循自己的兴趣。
    考试,很多时候只是复述过去的知识。而我们要发展,就要发现、发明和创造。而要发明创造,就要探索未知。早点去探索,早点做准备,总该是更好的。如果可以,为什么不让高中的学生探索科学问题??


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1 张骥

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