新一轮科技体制改革何处去？小作坊 vs 大工业化O网页 - 现代管理理论的主要学派O网页 - 中美科技实力对比O网页：体制视角O网页 - 在谈科技差距之前，首先必须阐明概念是什么？一是科学与技术和工程的概念辨析及其关系，二是对国外已有科学原理和技术方法的掌握程度，三是国内的科学发现与技术发明及其潜在能力。大多数比较差距的文章，是指对西方已经发现与发明了的知识和技术学习与掌握能力，却并不是指科学与技术实质含义的创造发明上的差距 - 即，李约瑟难题-钱学森之问。
工程概念，往往是指应用已有的科学知识与技术方法，并用在实践生产过程的设计与制造，可以是新的发明与创新，也可以是模仿已经发明的产品。
对已有的科学与技术的学习，则是属于教育学的范畴，不同于在研究过程的发现与发明，尤其体现在研究经费投入，不是用于学习与练习或仅仅是写作文章，而是用于实质上的产出新知识与新技术。 
同时，也必须理清小科学与大科学O网页的关系，以及比较不同研究模式 - 1）理论和技术与方法的探索类型，2）大型仪器设备和大规模数据分析的技术与方法成熟类型，包括，介于科学与工程之间的类型。从科学研究的工程应用与工程的科学研究，而到科学实验室的自动化与工业化，以及工业流程的科学研究等，不仅科学期刊与数据库的产业化和科学仪器制造的工业标准化，都已经形成了科学与工业的交融发展模式。
知识和技术是需要一辈子学习的，而且主要是靠自己学习，大学只是培养人格与行为规范和学习与研究的能力O网页。 
美国的研究型大学O网页，源自引进德国的大学模式，而美国镀金时代的文官制度改革，则是源自中国的科举制度。从荷兰到纽约建立华尔街金融中心，而到斯坦福大学与硅谷，形成了资本运作与创新型企业的发展模式。
也就是说 - 从作坊的工程技术到科学研究的实验室，而到科学作为产业的规模化数据生产、影视制造业与媒体产业等发展，包括，企业模式运作的大学或教育产业，已经形成了STEAM模式的经济形态 - 以斯坦福大学-硅谷-好莱坞为标识。

附 - 4个苹果：牛顿苹果O网页、图灵苹果、乔布斯苹果与4色苹果（生物计算机）O网页 
- 谜一样的科学家 —阿兰•图灵O网页 - 图灵的生物情结（上）—个不走寻常路的化学反应O网页（下）—发展生物学的全新纪元O网页 - Comsol基础案例：洛伦兹方程的混沌现象模拟O网页 - 数学家曼德尔布罗与漂亮的分形几何学O网页 
- 近现代科学的建立是以瑞士-荷兰为轴线的欧洲文明，而在英国-德国导致了两次工业革命，而后，在日俄战争和二战之后，转移到了北太平洋区域的发展，形成了从伦敦-纽约到香港等国际金融中心和四大湾区的经济模式 - 艺术设计与资本运作和科学管理与工业制造等。

-（2011年6月-2019年2月网络日记）-