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热搜: 科学 论文
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分享 从达芬奇到乔布斯
曾杰 2014-10-17 08:24
教育是面对过去,科学是面向未来。 人类的科学发现和技术发明不可预见,也不是教育能够传授,教育只能造就对已知的知识和方法的理解与熟练,却无法对未知的创造和创新提供信息。人类的知识体系,必须具备理论和知识的内在符合逻辑思维,理论与实验的验证合乎推理;然而,科学和技术,本质特征是探索未知的知识和信息 ...
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分享 科学、技术与产业革命
曾杰 2013-7-11 19:09
科学革命是科学研究范式的转换,比如,伽利略、开普勒、牛顿发明的数学方法和实验仪器奠基的实验科学,卢瑟福、普朗克、爱恩斯坦的现代物理学革命等,再如,魏尔和的细胞病理学、贝尔纳的实验医学和实验生理学,华生、克里克和莫诺等分子遗传学。 技术革命是实验室或工业制造的技术突破,产业革命是机器的发明导致产业 ...
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分享 人工科学时代
曾杰 2013-7-1 23:45
人类文明演化,也具有逻辑。 经历, 埃及 - 巴比伦文明到 印度 - 希腊(拜占廷)、波斯 - 华夏(中国)轴心文明, 而 后, 罗马 - 阿拉伯 - 中国文明。 15 世纪,而到, 欧洲 - 俄国、南美、北美 - 澳洲文明; 以及,19世纪,中国 - 俄国、澳洲 - 北美、南美环太平洋文明。 ...
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分享 论文化心理
曾杰 2013-6-29 14:21
知识的源泉在哪里?经验和实践,也许需要重新回到培根时代,《新工具》封面图就是驶向大海的航船;因此,当将西方近现代的希腊造词法,理解为科学传统的时刻,就会陷入形而上学,培根、笛卡儿批判的是形式逻辑,奠基的是实验科学的归纳和演绎逻辑。 理论生物学、系统科学和计算机模拟,当初在我看来也是同一个问题, ...
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分享 也论交叉学科
曾杰 2013-6-28 07:21
读到科学网上 2 篇论交叉学科的新闻: - “ 全球维度下的交叉学科 ” ( http://blog.sciencenet.cn/blog-85876-703298.html ); -“ 交叉学科之困 ” ( http://blog.sciencenet.cn/blog-85876-703295.html ),以上 2 篇新闻提到的问题,我深有感受和经历。 谈谈我的一点看法: 一、前面的 ...
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