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我的课我做主,学生上不上课无所谓 精选

已有 7487 次阅读 2013-3-26 11:55 |系统分类:观点评述|关键词:逃课,考试,管理,教授,大学生| 大学生, 管理, 教授, 考试, 逃课

      看了一些博文,关于学生听不听课的问题。其中也有拿斯坦福上课做例子的,当然那博文下面还有个跟帖,说了斯坦福有些课也有不少学生不听课的例子。

      学生不想去听课,从来都有之,只不过是管得紧与不紧,去的人多与不多的差别,我读大学期间我宿舍的一同学,基本上不听课,七七级的哟。

      现在问题出在那里?其实是体制上的毛病。

      学生不听我的课学生无所谓,考不及格可以补考呀,再重修呀,实在不过关最后清考呀。通通过关,皆大欢喜。大学生们还没有完全思想上成熟,他们许多人不知道父母挣钱不容易,受当今风气影响,学习好坏不如自己有个好父亲,看看许多官二代,他们学习不好不照样工作好、钱多嘛。

       如果学生的考核、考试权给我,学校别干涉,不给清考,只跟班正常考试,我绝对不会要求学生一定来听课。他们来我欢迎,我认识讲,不来无所谓。当然学生也有权向上反映教师的讲课水平与责任心。

       同时学校要正确给予工作量的计算。因为真正上好课是要花时间的,特别是多做作业与考查。

       我的课,我做主,你相信会有另外一番风景吗?

       你仔细看看不少人为了出国考TOFLE,GRE,他们参加新东方学习英语他们会不会逃课?如果这些考试的方式与中国的大学一样,最后统统清考过关,他们会不会有另外的对待?

       中国的高官们不少有博士学位,他们到美国能够边工作边读博士学位吗?盖茨如果在中国,我想他的学位肯定是博士、博士再博士,他的职称是教授、教授再教授,院士、院士再院士。我想,只要他愿意,他会有千个学校聘他做教授。但美国就是不给他本科学位,这说明了什么?

       中国的教授们都是被管理对象,头都低着,你让他们如何发挥主动能动性,他们有积极性吗。所有规定都是死的,他们有什么办法?

       我们都没有办法!



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