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学习的目的——和一个学生的对话
热度 27 俞强 2015-3-21 12:15
春节期间收到一封学生的信。 看了后觉得她的信写得很好,谈的问题有意义,也 反映了一个比较普遍的问题。 我回了她信后觉得我们的对话可能对其他有类似问题的同学也会有帮助,就征求了一下她的意见,现把我们的对话刊登在这里: 俞强老师: 新年好!我要来麻烦您了。最近放假回家,总感觉特别的迷茫,虽然 ...
个人分类: 文化教育|23265 次阅读|36 个评论 热度 27
汉字的简化——哲学的浅化、价值观的变迁、美的丢失
热度 11 俞强 2015-3-10 09:09
朋友在微信上传了一个帖子,谈汉字的简化,说: “汉字简化后,親不见,愛无心,產不生,厰空空,麵无麦,運无车,導无道,兒无首,飛单翼,有雲无雨,開関无门,鄉里无郎。可又巧的是:魔仍是魔,鬼还是鬼,偷还是偷,骗还是骗,贪还是贪,毒还是毒,黑还是黑,赌还是赌,贼仍是贼!” 有朋友看了便提出了反对意见,说 ...
个人分类: 文化教育|4518 次阅读|32 个评论 热度 11
人类微史
热度 6 俞强 2015-2-8 10:33
太阳下、地球上站着一群人,不知何去何从。 军事家说:你们跟我去打仗。仗打赢了,分给你们地,当个官。 政治家说:你们跟我去革命。革命成功了,分给你们权,做个主。 资本家说:你们跟我去赚钱。经济发展了,你们都有好房好车、钞票多多。 宗教家说:你们跟我走吧。我带你们去见上帝,上帝会带领你们离开这 ...
个人分类: 文化教育|2260 次阅读|6 个评论 热度 6
“赢”与“嬴“
热度 2 俞强 2014-10-7 16:02
我原来只知道“赢”,不知道“赢”是有两个写法: 一个是赢:月贝凡; 一个是嬴:月女凡。 有贝、有女都是赢。 中文啊,每一个字都是一篇哲学著作。
个人分类: 文化教育|3249 次阅读|3 个评论 热度 2
成功——点和线、目标和过程
热度 1 俞强 2014-8-11 09:17
这个世界上谁都想成功。可是什么是成功?怎样才能成功? 从个人的角度出发,我们一般都把成功定义为一个人做成了他想做的事,达到了他的奋斗目标。 如果把事成定义为成功,那一个人的成功与否就由他想做的事情的性质和数量来决定。一个人想做的事情少且简单,那这个人就容易成功;如果一个人想做的事情多而难,那他 ...
个人分类: 文化教育|2746 次阅读|1 个评论 热度 1
Schools kill creativity—— 学校湮灭创造性
热度 5 俞强 2014-4-23 04:00
这两天和“闲聊胡扯俱乐部”的朋友聊“教育”,谈到教育的作用。朋友老M寄来一个link: http://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity 很有意思。基本意思是说:学校没有教给孩子创造性,而是湮灭了孩子的创造性。于是想起了比尔·盖茨和史蒂夫 · 乔布斯。 老M同时问了一个 ...
个人分类: 文化教育|3623 次阅读|4 个评论 热度 5
清明节为什么要上坟?——兼评“代客上坟”
热度 10 俞强 2014-4-6 18:15
现在真是个新概念、新事物层出不穷的时代。这不,一件沿袭了数千年的老传统——清明上坟,就让今天的聪明人玩出了一个新花样:代人上坟。花上500 元人民币,就有专业服务公司替你从擦碑除草烧纸钱,到鞠躬磕头哭祖宗,都一一照办了,还有现代化的录像带寄给你作证。说不定有更“聪明”的PS 高手上坟地照了张坟地照,回 ...
个人分类: 文化教育|6681 次阅读|13 个评论 热度 10
什么是命运?命运能被改变吗?——和一个考研生的对话
热度 70 俞强 2014-3-29 11:20
一个想考研的学生给我写了一封信,叙述了他三次考研的坎坷经历,并表示要坚持继续考下去,希望我给他一些建议。他的信写得很好,也很诚恳。他在信中谈到了一些大家都关心的问题:前途、命运、生活目标、职业选择和规划。他所说的经历和想法有代表性,在征得他的同意后把我和他的对话公开与此,希望对有同样问题的同学有帮 ...
个人分类: 文化教育|17850 次阅读|84 个评论 热度 70
读研的思考——一个学生的信
热度 44 俞强 2014-2-11 10:17
我的一个学生曾经一度因为试验老是不“顺利”,文章投稿屡次被拒,不习惯“屡战屡败”的科研生活而想放弃研究生的学习。回去休息了一段时间后,最近她给我来了一封信。信写得很好,我觉得她的经历和思考有普遍意义。在征得她的同意后,登载在这里。 俞老师: 十月初给您写信的时候,我刚回家休息两个月, ...
个人分类: 文化教育|13633 次阅读|51 个评论 热度 44

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