地球深部的微观世界分享 http://blog.sciencenet.cn/u/meixinqing

博文

如何做一名研究生导师 精选

已有 28811 次阅读 2014-12-11 18:34 |个人分类:supervision|系统分类:教学心得| 研究生, 导师, 澳大利亚, PhD


澳大利亚的很多大学,获得博士学位以后,便有资格作为合作导师(co-supervisor)来指导研究生。在我现在任职的Monash大学,对指导研究生有更明确的规定。为了降低学生完成学业的风险,Monash规定每位研究生至少有2个导师,以防万一某个导师跳槽或者其他原因影响指导学生。Monash对研究生导师的要求,除了取得博士学位之外,还必须参加一个关于如何指导研究生的培训(Supervisor accreditation workshop)。该培训分为两个阶段,第一阶段是一天的培训,以讲座、小组讨论等形式了解作为研究生导师的主要职责,可能面临的问题以及解决方案。完成该阶段培训便有资格作为co-supervisor指导研究生。今天我参加了第一阶段的培训,发现从做研究到指导学生,需要学习的东西还真不少。以下几点我感触颇深,


建立关系 (build relationship)

各种关于“如何指导学生”的经验,都可以用“建立关系”来概括。在PhD招生阶段,大部分导师就想办法了解学生的能力和学术背景,学生也从不同方面被要求证明自己的研究能力。前几篇关于PhD招生的博文有所描述,这里不再重复。虽然通过面试和Email交流对学生有一定了解,但毕竟跟面对面交流,一起工作还有段距离。每个导师都有自己心目中理想的学生,然而事实并不是每个人都如想象中那样。具体到每一个个体,在面对面交流,有一定了解之后,具体问题还需具体分析。比如对待独立性强,自主性很高的学生,需要给他们最大程度的自由,在提供足够的资源和支持的基础上,能“放养”就不必过问太仔细。相对而言,对依赖性较强的学生,则需要较频繁的讨论和汇报工作来了解该学生的研究进展。很难有一个标准公式适用于所有人。特别是入学之前仅凭Email和Skype交流,并没有深入了解的学生,前几个月便是建立关系,了解彼此性格特点的重要时间。

提到建立关系,不得不关注的是文化差异。墨尔本是一个以多元文化著称的城市,大学里也不例外。加上国际学生是组成PhD群体的大军,因此这一点在培训中被特别强调。比如一些国家的文化中导师有很大权威(比如东亚文化圈),这些国家来的学生不太会对导师的言论提出争论(argue)或者批判(criticise),凡事都点头称是。那么问题来了,这种情况下有时导师不清楚学生究竟是理解了,还是因为文化习惯所以一直点头。这些问题,如果在师生关系建立的初期有所意识并且积极解决(比如让学生复述问题,开会前后写小结),对接下来几年工作的展开,是非常有帮助的。


不要试图完成所有事情

在交流和小组讨论中,几位指导学生很有经验的教授,特别强调的一点是“不要试图完成所有事情”。学生和导师都有自己的责任和义务,对于一些特定的问题,也许导师会束手无策,这个时候硬着头皮试着解决,可能会带来负面效果。他们的建议是引导学生寻求合适的帮助。研究生院以及学校其他部门(如图书馆,学生处)有一系列为研究生提供的咨询服务,包括语言适应课程,学术写作培训,心理咨询等等,目的都是帮助研究生适应各种过渡期,顺利进入正常的科研状态。如果因为个人原因影响PhD进度,也可以申请休假,休学等等,待个人问题处理好了再重新返回学习。除了负责学生事务的研究生院,还有一个独立的机构“研究生联盟(Monash Postgraduate Association)”帮助学生咨询学习生活的各种问题。这里传达的一个概念是,不必拖延或逃避,积极应对一切可能出现的问题。大学提供了很多团队的支持,善于利用这些资源,引导学生积极同他们进行交流,对消除因为不适应环境,跟导师产生误解,或者其他困难引起的学业推迟,都是很有帮助的。


完成PhD是终极目标

对于导师和学生而言,这一点大家的目标都是一致的 - 完成PhD。具体怎么完成,如何按期保证质量的完成,对师生双方也都是责任,是挑战。PhD奖学金通常是三年,这三年里有3个里程碑(milestones)需要完成,分别在开题,中期和提交论文之前。最新的要求是每个里程碑的考核由3名导师以外的学者组成,结合导师的意见对博士候选人进行评估,决定可以继续进行学业还是终止。完成PhD最主要的任务是完成博士论文。每个领域对博士论文的要求也不一样,就科学类专业而言,大部分是靠发表论文来取得同行认可。对于今后要从事学术类工作的博士生来说,博士阶段发表的论文,也是建立自己学术成绩的一个重要方面。对于合适的PhD课题,thesis by publication是深受广大师生喜爱的博士论文格式。这里先挖个坑,有机会重点介绍一下澳大利亚博士论文的格式。


当指导的不少于3个学生完成学业(研究型硕士或博士,由于研究型硕士的学生数量较少,一下均指博士,即PhD),并且参加第二轮Supervisor accreditation培训之后,便可以作为主要导师指导学生。考虑到PhD从开始到完成通常要3-4年,大学里的学术类员工,从完成第一阶段导师培训到作为主导师指导学生,至少要5年时间。路漫漫其修远兮!




http://blog.sciencenet.cn/blog-256430-850270.html

上一篇:影响博士奖学金申请排名的几个因素
下一篇:重访布拉格-记我和Goldschmidt的这些年

32 施郁 许方杰 王玉宝 罗德海 刘俊伟 徐庆征 李宇斌 程娟 褚昭明 赵保明 曾云 唐凌峰 陈苏华 吕喆 郭战胜 吴明火 何振峰 王善勇 陈德旺 李勇 彭真明 王德华 董侠 武祥成 李毅伟 邹利波 何金华 crossing shenlu ncepuztf abang acidwang812

该博文允许注册用户评论 请点击登录 评论 (21 个评论)

数据加载中...
扫一扫,分享此博文

Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )

GMT+8, 2020-10-24 20:07

Powered by ScienceNet.cn

Copyright © 2007- 中国科学报社

返回顶部