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大学究竟该怎么排名？
精选
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每年都华山论剑，这次的头把交椅归了浙江大学。其实我不关心究竟是哪个大学排第一，但我关心该如何评价一所大学。
按照武书连先生的排名，能发高档次、高引用率文章的学者就是大师，拥有这样大师最多的高校就是最牛的高校。虽然这是学术生态的惯例，无论国内还是国际惯例，但如果仅以此来对高校进行综合排名，我总觉得有些地方欠妥，忍不住想说几句。
首先，大学存在的价值究竟是什么？大学做研究的目的是创造新的科学和技术，教学的目的是培养优秀的人才，两者的根本目的都是推动人类的进步。进步不仅仅体现在物质上，也同样体现在精神上。说到这里，我认为中国人都应该感谢五四的北大，一个勇于担当社会责任和良心的大学才是真正的一流大学。京都大学出的诺贝尔奖在日本高校中是最多的，但是日本高校的头把交椅肯定是东京大学的，这是因为东京大学在政界、经济界以及学界的综合实力和影响力决定的，而不单纯是科研，更不仅仅是诺贝尔奖的数量。所以，大学排名要综合评价大学的贡献，而不仅仅是学术。如果仅考虑学术，那就别用大学“综合”排名这样的词汇。
其次，大学究竟该如何对待人性？我认为一流大学应该怀有悲悯的心，能够善待自己的学者、学生以及社会中的所有人。有些事情在武书连的评价指标上永远不会出现，但会印刻在每个学者、学生的心里。举个例子，学校为了方便大四的穷学生找工作，在没有通知的情况下就给学校贫困生卡里打了800元钱，并且毫不张扬。当然，在我读大学的四年中，类似让我感动的事情还有很多，这就是我的母校，东北林业大学。虽然在武书连的排名里，它连前100名都没有排进去，但我很幸运也很自豪，能在这样一所大学里渡过我的四年青春。相比有些大学，甚至是名校（为了避嫌不具实名），连国家规定给发的30几元补贴都要贪掉，这样的大学即使发再多的SCI，我也不认为它是一流大学。换句话说，这样的大学也很难培养出对社会和他人有责任感、悲悯和感恩心态的人才。如果有，那也是家庭教育的结果，我敢肯定的说和这个大学毫无关系。我们通常说德才兼备，德应该放到才的前面，大学排名也该评价一下这所大学的“德”。
我想我说清楚了什么样的大学在我心里是一流的大学，我们该如何评价我们的大学。
一流大学之路
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