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热搜: 科学 论文
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论文写作课的教学内容
陈立群 2021-3-6 22:58
力学专业硕士生开门 10 学时的新课,《工程科学科学伦理和学术规范》。五位教授合作讲课,每人一次两学时。我选自己比较熟悉也容易胜任的部分,论文写作。课程负责教授给我的题目是《尊崇求真学风、恪守学术诚信》。这个比我想讲的内容更宏观。我其实更想侧重讲技术性方面。不管怎样,命题作文还是要写,羊头狗肉,起 ...
个人分类: 教学行思|2663 次阅读|没有评论
人之病札记31
陈立群 2021-2-6 22:54
伟长学院的辅导员邀请我给学生作个科普报告。很早以前学院领导就说起过,我说励志报告讲不了,科普报告可以勉为其难。后来疫情来了,要改成线上报告。我觉得科普报告听不听都可以,没有必要线上讲。这样一直拖到去年年底。先让我提供摘要、简介和照片,要做个海报。海报清样出来,我发现日期比我以为的晚了一天。有些怀疑 ...
个人分类: 教学行思|2865 次阅读|没有评论
人之病札记30
陈立群 2021-1-23 22:57
全程导师总算开始工作了。“反其意而用之”《湖南农民运动考察报告》中的话,本科生指导“是请客吃饭”,“是做文章”,“是绘画绣花”,“那样雅致,那样从容不迫,文质彬彬,那样温良恭俭让。”与学生见面,一起吃午餐。她们课很多,真是只有午餐时间有空。魏老师和几位硕士生也参加,他们帮忙订外卖等。地点在我的办公 ...
个人分类: 教学行思|2096 次阅读|没有评论
在教学工作会议分组讨论中的书面发言
热度 1 陈立群 2021-1-17 22:54
1. 加强教学工作的学术性。厘清教学工作的学术权力与行政权力关系。逐步建立涵盖全国的专家库用于校内评审评选的同行评议。 2. 完善教学评价环节。避免单纯依赖学生打分和听课专家打分。采取多种方式评价教师和课程的教学。例如,可以请后续课程教师评价先修课程掌握情况,可以利用录像等 ...
个人分类: 教学行思|2122 次阅读|2 个评论 热度 1
人之病札记29
陈立群 2021-1-12 22:55
重讲理论力学,课前 PPT 都改过一遍。形式上,因为用的是液晶显示而不是投影,屏幕有些小。所以字都加大了,包括公式。 运动学部分的 PPT 实质性改动比较小,静力学相对大些。过去的 PPT 实际上把大量基于矢量性质的理论性内容放在后面集中讲,有些专题的意思。这次准备整合起来,都作为正文讲。过 ...
个人分类: 教学行思|1975 次阅读|没有评论
欧美理论力学教材中的运动学
陈立群 2021-1-3 22:56
摘要 :本文研究欧美理论力学教材对运动学的处理。通过简述 10 部法国、英国、德国、俄国和美国著名教材反映运动学教学内容的历史变化。选择有一定代表性的 7 部美国教材、两部德国教材和一部俄国教材,分析这些教材中点的运动、刚体运动和复合运动的内容。在此基础上讨论这些教材值得参考和借鉴之处。   ...
个人分类: 教学行思|2408 次阅读|没有评论
人之病札记28
陈立群 2020-12-17 22:53
伟长学院安排我担任 2020 届学生的全程导师。这个全程导师的职责其实我也不清楚。大一没有分专业,以后可能是数学、力学、物理和材料等专业,仍然要由我指导。不清楚为什么有这种全程导师设置,“肉食者谋之,又何间焉?” 推测有岗位职责之类的界定文件,但我没有看。如果看了,可能就没有办法干了,但不干或许又不 ...
个人分类: 教学行思|1502 次阅读|没有评论
人之病札记27
陈立群 2020-12-6 22:54
利用参加学术会议的机会,到山东科技大学为研究生和本科生作次科普,还是讲混沌。据说有几位本科生还是翘了课来听。混沌科普已经形成了两种基本版本,给中学生和大学生讲是《周而复始与杂乱无章》,给大学生和研究生讲是《混沌的科学概念和文化影响》。我一直想准备一个更工程化题目例如能量采集或者减振降噪的科普,但只 ...
个人分类: 教学行思|1010 次阅读|没有评论
人之病札记26
陈立群 2020-11-19 22:59
运动学在中秋长假前结束,长假中学生可以写完作业。这部分是课程难点所在,也是我处理得自己觉得有特色有心得的内容。从这轮教学实践看,基本上达到预期目标。 教学中强调了刚体运动和复合运动最基本的出发点,刚体运动是固定在刚体上矢量的时间导数,复合运动是绝对导数与相对导数关系。这两个事实如此基本 ...
个人分类: 教学行思|1914 次阅读|没有评论
理论和应用力学专业调研报告(2000)
陈立群 2020-11-12 22:54
为提高上海大学理学院力学系的教学水平,办出本科力学教育的特色,对国内外若干大学的力学专业情况进行了调研。通过本次调研,开阔了我们的思路,也促使我们深入思考如何明确本系的办学思想、提高教学水平等一系列问题。 一、调研的对象及其类别 参照学校的统一要求,本次调研对象选 ...
个人分类: 教学行思|1877 次阅读|没有评论

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GMT+8, 2021-3-9 03:37

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