我校已经放假一段时间了，我一直没有休息，仍然专注于教学和科研。

作为高校教师，我一直认为教学比科研重要（这个问题以前有人跟我讨论和辩论过，其实也大可不必，各说各的道理，每个人坚持自己的理念，不必强迫别人），这里不再讨论这个“宏大的问题”。

我主要说说自己假期里所从事的教学工作，备课不表：

1 本科生科技实践

我报了俩题目，A 3D打印技术用于推进系统设计；B 太阳能综合利用。

这俩题目我已经思考了多年，尤其是B，2008年就带领俩学生设计一个有创意系统，一直想深入下去，但苦于没有契机，也没钱（报了几次北京市基金都没获批，今年索性不报了）。去年选B题目的学生不少，但都是打酱油的，最终不了了之。

A题目比较时髦，跟我们专业贴合度也大，但同学们去年也没有进行下去，原因不是难而是不具体做事。

今年，希望这俩题目学生们都有点进展。

2 研究生教学

现在只有俩研究生属于我直接负责，一个年底毕业，这个暑假理应是加班加点，他自己也抓的很紧，前两天那么大的雨，都去实验室做实验，让我很感动。另一个刚要进入课题，还不在工作状态，我给他放了假，去抗洪灾区视察工作了。

对于我自己，我一向“严于律己，宽于待人”，要走在学生前面做工作，能亲自干的决不求学生，每天比上班还准时。

这就是我的暑期教学工作，忙碌且快乐。

2016-7-22

王安良草稿