《动力技术》教学体会2016-02

王安良

2016-3-26

课程已经过半，效果比预想的要好，越来越多的同学心思回归到课堂上来了。

已经讲授了陆上的动力，包括：

火车动力==>以后改名为“轨道交通动力”

汽车动力==>以后改名为“轮式交通动力”

发电系统

其它动力

火车动力的发展趋势是电气化；汽车动力亦然。所以发电很重要。

其它动力技术，百花齐放；尤其是微小动力，将大有作为；还有生物力，它将是永恒的话题。

上次课留了两个思考题：

1 生物力的效率是多少？（分为两类：动物把食物消化转化成自身利用能量的效率？植物把外界能源转化为自身的效率？）

2 AI技术的发展，机器人能战胜人类吗？

这俩题目都是大作文，没有标准答案；当然也不需要学生们交作业。