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大学化学教学论文,请投核心期刊《化学教育》,让同行检验“金课”的成色!

已有 1187 次阅读 2019-5-31 08:38 |系统分类:教学心得

期刊简介

《化学教育》是中国科学技术协会主管,中国化学会、北京师范大学共同主办的国家级全国中文核心期刊,被北京大学《中文核心期刊要目总览》2008版、2011版、2014版、2017年版连续收录;美国化学文摘(CA)收录源期刊。《中国学术期刊影响因子年报(2017)》中显示:《化学教育》复合影响因子为0.638,居化学教育类期刊第1位。

《化学教育》为半月刊,每年出版24期,报道各个层次的化学课程、化学教材、化学教学、化学教学评价等实践经验及研究工作。其中偶数期聚焦高等化学教育(大学化学专业教育、大学非化学专业的化学教育、研究生培养中的化学教育、中等及高等职业教育中的化学教育等)。


栏目介绍

化学·生活·社会化学前沿研究领域的介绍、评论或综述,化学基础理论、基础知识及新领域、新理论、新概念、新方法等的探讨;化学在日常生活中的应用,如衣、食、住、行、医疗、保健等涉及的化学问题;化学在社会发展、社会议题、社会决策、社会文明、社会安全、环境保护、技术创新、经济开发等层面的作用及价值。

课程·教材·评价】大学化学课程的设置、开发、建设、评价、衔接等,及相关理论探讨;大学化学教材的内容分析、编排结构、质量评价、相互关系、使用状况等,及相关理论探讨;大学化学学业评价及考试(如中考、高考、研究生入学考试等)的政策、大纲、试题、备考等,及相关理论探讨等。

理论教学】大学无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、高分子化学、生物化学、化学生物学等各种专业理论课的教学研究及改革动态。

实验教学】大学化学实验课程设置及教学研究;大学化学实验改进(绿色化替代实验、先进仪器使用、综合实验设计等);大学化学实验精品课程建设;大学化学实验室的管理及建设;大学化学实验教学示范中心建设等。

职业教育】各类职业教育中的化学课程、教材、教学、实训等的研究。

非化学专业化学教育】非化学专业(生、农、林、医、药、矿、军等)的特色化学教育探索(特色课程、特色教材、特色实验、特色实践等)。

研究生教育】研究生教育中的化学课程、教材、教学及科研训练等的研究。

教师教育】职前化学教师培养的理论、政策、方案、课程、教学等;促进职后化学教师专业发展的理论、政策、培训、机制、评价等;涉及化学教师的专业知识、教学能力、职业态度等。

信息技术与化学】现代信息技术在化学教育领域中应用的理论、实践、案例、效果、价值、方向等。例如,MOOC,翻转课堂,SPOC,雨课堂等。

调研报告】针对化学教育中的具体问题开展的实证研究报告,具体要求:问题要明确,研究设计要有理论框架,研究方法要科学合理,数据收集及分析要可靠严谨,结论要建立在数据及证据的基础上。

问题讨论与思考】化学课程、教材及教学中疑难问题、争议问题、新颖问题等的研究与讨论。

国内外动态】国内外化学及化学教育领域的最新动态,涉及重大发现、关键事件、会议报道、技术创新、新型活动、改革动态、变化趋势、大数据分析等。

化学史与化学史教育】化学重要史实的考证、解释及其教育价值研究;重要化学家的思想、成就、贡献研究;化学史在化学教育中的价值、功能及其教学策略和方法等。

化学家谈教育】化学家从自身成长经历和人才培养的经验出发,对化学人才培养、化学科学普及、化学教育价值、化学与教育的关系、教育的本质等的看法、观点、建议、做法等。


欢迎投稿!

请登陆《化学教育》网站http://www.hxjy.org,点击最上方“作者投稿”按钮,按照步骤操作即可。论文模板和写作要求见网站“投稿指南”栏。




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1 郑永军

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