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如何写综述
热度 11 吴楷喆 2016-10-3 12:44
写综述,我认为是新手入门的一个非常好的方式。多写写综述也是对自己思路的一个整理,非常不错。 对于新人,尤其是导师不导,导师很忙的学生,完全可以从综述入手,自己提出想法,做点工作,满足毕业应该不是问题。 那么综述怎么写呢? 对于新人而言,第一步是看硕博士论文前言绪论及别人的综述文章。那有的人会说,这 ...
19573 次阅读|20 个评论 热度 11
科研与造论文
热度 39 吴楷喆 2016-1-17 11:25
造论文,现在大家都在诟病。而对于日常,也总是在说论文论文,似乎论文就是科研。在我看来这是非常错误。我所理解的科研是要解决问题和回答问题的,论文只是打草撸兔子的事,是顺带的事,甚至是副产物。造论文是要看点,但是造论文的看点真的有意义么?许多是没有意义的。比如有个师弟看到一个老师造一些三角,四角,五角 ...
16220 次阅读|50 个评论 热度 39
如何造论文
热度 18 吴楷喆 2016-1-16 10:09
对于广大学生而言,许多的问题归结到最后就是一句话,发论文,论文才是王道。 我是学材料的,现在材料专业大家也都在热衷于发论文,高影响因子的纳米,生物材料等,低影响因子的传统材料,不管是哪样的,文章才是王道。然而发一篇 SCI 真的很难么?我觉得一篇 SCI 需要注意三点: 1. 文章内容的完整性 首先文章必须 ...
个人分类: 科研与教育|15416 次阅读|34 个评论 热度 18
实验室公共文件的管理与建设
热度 2 吴楷喆 2015-7-19 21:31
实验室公共文件的管理与建设做好了,可以让新生便于上手,有榜样可以参照,也能更快的理清自己的思路,也能促进科研体系的完善。实验室的公共文件,我分为三类,第一类是前期实验室工作总结,比如各种技术规范,技术总结,硕博士论文,工作总结。第二类是实验室外联清单,如药品,仪器,打印,水电,宾馆酒店,废品等等电 ...
6337 次阅读|2 个评论 热度 2
我的一点科研经历
热度 7 吴楷喆 2015-5-26 23:49
此文是我的一段科研经历,以此纪念姜同学。因为我也曾有过一段黑暗时期。 ---------------------- 我不是一个聪明的人,倒是很笨拙,反应迟钝。属于那种见事迟的类型。有一次我抛光一个硬质合金,将三相电机抛成了两相电机,我也还在那抛。老师偶然进来,感觉不对劲,问“哪来的烧焦味道?”,我说不知道,他查了查, ...
个人分类: 科研与教育|10678 次阅读|6 个评论 热度 7
学生怎么去开学术会议
热度 10 吴楷喆 2015-5-7 21:49
学生去开学术会议,开什么? 1. 参会之前看看名录,分分类。关注下整个行业都在干什么,看看大家关注的焦点都是哪几大块,比较牛的人在干什么。重点关注跟你相关的是哪一群人,他们在干什么,并且认识他们(不一定要他们认识你)。看到会议目录后寻找几个关注点,预设几个问题,去会上会有针对性些,不然很可能没啥收获 ...
20491 次阅读|17 个评论 热度 10
博士为什么会有种失落感
热度 173 吴楷喆 2015-4-14 00:22
博客许久没来打理了,事太多。今天翻开了博士期间的日记,触动很大,感慨颇多。 我是一直有写日记的习惯的,从硕士开始就写,写生活感悟,写学习笔记,硕士期间大概写了三四本,但到现在都已遗失,颇是遗憾。博士期间,读书笔记写了三四本吧,大多遗失了,找不全了。但生活感触类的,写了五本都保留着,我的日记其实不是 ...
70008 次阅读|246 个评论 热度 173
科研中的外行人干内行事,请大家说说看法
热度 6 吴楷喆 2015-1-31 17:01
先说下同行,外行的定义。 同行是指所学专业与所做的事两者的大方向大领域是一样的。铝合金跨到钢来,不算跨行,铝合金跨到高分子合成,跨行。当然也有模糊的,有时候说不好,没有这么绝对。外行,就是不一样。 科研时经常发现,老师让学生去做个东西,结果老师一窍不通,完全外行。最常见的是做计算模拟,学生很挠头, ...
个人分类: 科研与教育|6166 次阅读|16 个评论 热度 6
实验方案的设计
热度 7 吴楷喆 2015-1-31 14:16
实验方案设计的前提是必须明确要解决的问题,然后是分析问题和做实验方案。分析问题也是一个很重要的步骤,甚至分析问题,进行文献调研和现场调研,前期实验所花费的时间并不比正式解决问题的实验时间短,三个月,半年甚至一年都有。在前一篇博文《科研问题的四个层次》中也有提到,但太粗略,本篇想从实际操作层面讲讲, ...
个人分类: 科研与教育|23483 次阅读|13 个评论 热度 7
科研问题的四个层次
热度 24 吴楷喆 2015-1-27 01:17
对于科研,科研问题的层次,我分为四个层次,也有人分为五个层次。我觉得明确这几个层次有助于分析问题,我提出供大家讨论讨论,补充补充。 第一个层次:以现实问题和重大问题为目标,该目标分为哪几个关键技术或科学问题,他们的关联性如何,对于目标有着怎样的影响; 第二个层次:对于某个关键技术或科学问题,通过哪 ...
个人分类: 科研与教育|35249 次阅读|51 个评论 热度 24

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