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热搜: 科学 论文
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分享 数学难学的最根本就是是什么的思维
刘国忠 2019-5-28 15:41
原题目:数学最难学的最根本是什么 --转识成智的教学(16) 原发表时间和地点:2011-01-17 11:13:55 新浪网 该文发表好几年了,现在才 说是有什么敏感词,被管理者转为我的私密博文了。还有一点恻隐之心,算是手下留情,没有被删除,否则连我自己也看不 ...
个人分类: 数学思维教育|219 次阅读|没有评论
分享 好孩子是惯出来的
刘国忠 2019-5-12 08:58
今天是母亲节,祝福天下母亲,希望母亲们不要骂孩子,更不要打孩子。母亲应是和平的第一天使,天下和平必须让暴力止于母亲。好孩子是惯出来的,靠的就是母亲的爱心、耐心和细心。 ​​​​
个人分类: 七思八想|191 次阅读|没有评论
分享 我们需要认识数学形象
刘国忠 2019-4-20 10:33
布鲁纳说:“我们将教些什么?什么时候教 ? 怎样教法?强调学科的结构(数学也好,历史也好),以便尽快地使学生理解一门学科的基本思想,其含义究竟如何?” 有概念的抽象必有概念的对象和标注,概念的对象和标注就是概念文明的二元形象。只是从这样的角度去认识我们人类的文化文明,一切的文化文明 ...
个人分类: 学而即创之|262 次阅读|没有评论
分享 我比芬兰先进,你们为什么不学我?
刘国忠 2019-3-31 11:11
关于基础教育,说到全球第一,人们自然会想到芬兰。 芬兰基础教育以“ 最少的作业,最短的在校时间”“以及几乎没有标准化考试 ” 之现象,引发了全世界教育工作者的关注。 芬兰在 21 世纪第一次国际学生评估项目( PISA )中的出色表现震惊了全世界,令世人瞩目。 芬兰基础教育,把快乐学习放到了课堂教 ...
个人分类: 七思八想|283 次阅读|没有评论
分享 天下最难事作在最易处
热度 2 刘国忠 2019-3-16 10:25
关于中小学生减负,两会上两位教育大佬告诉了我们什么? 朱永新老师认为,要想解决中小学生课外负担,首先要从末端解决。也就是说我们怎样让人能够找到一个好工作,工作和工作之间收入分配没有那么大的差别。同时,社会各个行业的收入差距不应该那么大。 我认为,若如此才能减负,首先是我们的经济要跟上,成为 ...
个人分类: 学而即创之|1409 次阅读|2 个评论 热度 2
分享 学而即创之之十二: 等待和不等待
刘国忠 2019-3-2 11:58
前些时间,看了朱永新老师写的一文,意思是说教肩需等待,等待学生的生长, 不要拔苗助长,我认为这是理念正确。在中小学,老师家长们的脑子必须深刻这一重要意识 。 任何教学活动都不能搞拔苗助长,其关键就是不能拔根。这个根的主体可以理解为本能问题,可以理解为未成年人的生长规律。 在中小学,课后就是要让 ...
个人分类: 学而即创之|542 次阅读|没有评论
分享 学而即创之之十一: 让迁移成为学生思维的主动
刘国忠 2019-2-7 12:41
《教育过程》发表 18 年后,布鲁纳又说了,①要寻求新的方法来向新的一代传授那些已在快速发展的大量知识;②重点应当转到教授基本的原理、基础的公理和普遍性的主题上来,并认为这样做是很自然的;③应当同学生“讨论”知识,而不是对他们“讲授”知识。 他再一次的说了“任何科目都能够按照某种正确的方式,教给任 ...
个人分类: 学而即创之|1214 次阅读|没有评论
分享 学而即创之 之十: 感觉贵在主动
刘国忠 2019-2-5 15:24
小时候,妈妈多次地给我们讲过这样的一个故事。 一个米店的老板想收一个会算账的徒弟。某天上午,来了两个很会算账的年轻人,都很想在这个米店学徒。 师娘说,你们大老远的跑了来,累了吧,先歇歇。学徒的事,吃过中午饭再说,我先去包饺子给你们吃。 饺子吃了,师娘分别地问他们,你吃了几个饺子?有一个年轻人 ...
个人分类: 学而即创之|992 次阅读|没有评论
分享 学而即创之 之九: 让数学统帅生产生活
刘国忠 2019-2-5 10:03
中小学数学教育要联系生产生活的实际,这是必须的。思想尽管正确,实际操作带来问题了。 数学教育和生产生活,怎么联系 ? 是平起平坐的联系,还是统帅和被统帅的联系?如果是统帅和被统帅的关系,谁应该做统帅?这里有逻辑需求,准确定位是前提。 事物的个性化特征是事物本质的体现。必须知道,生产生活是所有学 ...
个人分类: 学而即创之|1060 次阅读|没有评论

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