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给一位年轻朋友的论文提意见
热度 5 武夷山 2015-8-23 06:29
给一位年轻朋友的论文提意见 (2011-11-29) 匆匆看了一篇,批注、质疑见附件。我想,你要注意几个共性问题: 1、引言部分要阐明论题的意义。你根本没讨论。 我在这里的质疑是:各种突发事件能抽象出共同机理吗?比如,占领华尔街与传染病蔓延有共性吗?如果共性是很牵强 ...
个人分类: 生活点滴|3756 次阅读|5 个评论 热度 5
[转载]影响我学习过程的两个小机遇
武夷山 2015-7-23 07:41
影响我学习过程的两个小机遇 许翼云 (摘自南京师范大学附属中学 《校友通讯》微信版 半月刊 总 18 期( 201 5 年 7 月 1 日) ) [本刊按] 许翼云( ...
个人分类: 换一个角度|2145 次阅读|没有评论
Use the Right Word摘抄系列(49)----搜、搜、搜!
武夷山 2015-7-18 07:23
Use the Right Word摘抄系列(4 9 )-- --搜、搜、搜! 武夷山 表达闷、闷热、湿热之类意思,有:humid,湿的;close,感觉闷的;oppresive,(闷得)难以忍受的;sticky,闷得人汗淋淋的。 其反义词有:arid,dry,parched。 表达滑稽之类意思,有:humorous,幽默的;comic,喜剧的 ...
个人分类: 译海扁舟|2776 次阅读|没有评论
Use the Right Word摘抄系列(45)--从混到杂到乱
武夷山 2015-2-1 07:51
Use the Right Word摘抄系列(4 5 )-- 从混到杂到乱 武夷山 表达“犹豫、停顿、不知所措”之类意思:hesitate;pause,停顿;falter,蹒跚,隐含迟疑、无助、笨拙、无能的意思;flounder,挣扎,比falter的不知所措意义更强;waver,踌躇,体态上表现出来的;vacillate,心理上的犹豫、摇摆。 其 ...
个人分类: 译海扁舟|3517 次阅读|没有评论
从学习方法说起
热度 12 武夷山 2014-10-28 06:47
从 学习方法 说起 武夷山 (按:本所研究生办了个内刊叫《研究生快讯》,由每年新入所的学生打理,研二时就交接给又一届新生。最近,新主编希望我为他们写一点东西,还找出了我2009年4月写的博文“战战兢兢谈学习方法”,问我能否用于其《研究生快讯》。我将此文审视了一下,觉得文不对题,说着说 ...
个人分类: 鼓与呼|5769 次阅读|20 个评论 热度 12
Use the Right Word摘抄系列(39)-- “才能”的各种表达
武夷山 2014-8-12 06:21
Use the Right Word摘抄系列(3 9 )-- “才能”的各种表达 武夷山 表达“普遍的、公共的、大家接受的”之类含义,有: general; common ,适用于较大的实体; universal ; accepted ; popular ,强调的是承认的源头,而不是承认的程度; public 。 其反义词有: queer , specific ...
个人分类: 译海扁舟|3477 次阅读|没有评论
Use the Right Word摘抄系列(38)--俗气之不同表达
武夷山 2014-8-9 06:34
Use the Right Word摘抄系列(38)--俗气之不同表达 武夷山 2014年2月7日,我写了“这种书有何用?--Use the Right Word摘抄系列之终结篇” ( http://blog.sciencenet.cn/blog-1557-765167.html ) 。后来,发现我的另一个笔记本上还有该书的摘抄,也就是说,尚未终结,还可继续。本篇应为第38篇。 ...
个人分类: 译海扁舟|2908 次阅读|没有评论
再次介绍《情报学手册》
热度 4 武夷山 2014-6-5 06:37
再次介绍《情报学手册》 武夷山 今年1月30日,我已经介绍过由德文译为英文的《情报学手册》这本书(       http://blog.sciencenet.cn/blog-1557-763372.html   ) ,    ʌ ...
个人分类: 图书情报学研究|4788 次阅读|9 个评论 热度 4
[转载]你知道国家科技报告制度吗
热度 3 武夷山 2014-4-8 16:56
博士生的成功之道( 40 ) ——你知道国家科技报告制度吗 冯长根 科技导报 2014.8 2014 年 3 月 1 日,国家科技报告服务系统( http://www.nstrs.cn/ )正式上线,面向公众和广大科研人员提供服务。到我写本文时,上线的科技报告一共有 10600 份。这个数目还在增加中。更多的细节 ...
个人分类: 鼓与呼|2460 次阅读|4 个评论 热度 3
读书有用无用与有趣无趣
热度 14 武夷山 2014-2-14 07:26
刚才在武川博友一篇文章(http://blog.sciencenet.cn/blog-1221017-767235.html)后的留言: 人各有志。认为读书无用的,如果还在努力读书,岂非自己欺骗自己,或是糟蹋光阴?认为无用而混日子,那就混吧;认为读书有用,则不需与人争论,只管静心读书;或者不管有用无 ...
个人分类: 换一个角度|4896 次阅读|21 个评论 热度 14

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