一个社会向善或向恶，取决于该社会的人为努力方向

热度 2 周可真 2021-9-5 02:16

每个人都有自由意志，在善恶之间，他可以自由选择，既可选择行善，也可选作恶，到底选择什么，这取决于他所处社会的价值导向，这种价值导向表现为社会舆论引导。 如果社会舆论经常宣传善有善报、恶有恶报的生活事例，这样就可以帮助人们在心理上建立起关于行善则得善报、作恶则得恶报的暂时联系，从而树立善有善报、 ...

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尊重学生的玩性，提倡“寓玩于教”的快乐教学

热度 3 周可真 2021-5-15 13:35

刚看到一篇反思大学教育的文章，其中有这样一段话： “ 中国‘上大学’，可能是人生中一段最轻松愉快的时光了。大家可以游戏，看电视，逃课，武侠小说，这是很多大学男生的全部生活。 ” 凭我在大学三十多年的生活体验，这段话所讲述的中国大学生的生活情况，即使没有这么严重，也相距不很遥远。 & ...

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活下去

热度 3 周可真 2021-1-29 15:08

只有活下去， 才有明天， 那怕到了明天， 也许再活不下去！ 活下去， 是生命本能的推动， 也是生命直觉的呼唤， 更是生命自觉的勇毅！ 至于为什么要活下去， 那是在有毅力活下去时， 追寻活着的目的， 以便活着有意义， 从而由有毅力的活下去 转变为 有意思的活下去。

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“道”和“理”

热度 2 周可真 2021-1-23 21:29

“道”和“理” 在汉语中，“道”和“理”原本都是独立成词，后来才合成一体称“道理”。 “道”“理”合称“道理”是从实践性上考虑，因为在实践中“道”“理”是不可分的。 人的实践行为无非是两个方面：目的和方法。 任何行为都有一定目的，都是为了达到一定目的； & ...

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“我思故我在”新解

热度 1 周可真 2021-1-22 18:13

我思故我在。 不思非不在也， 只是作为工具而在罢了。 工具不具思性， 故不思也。 然则， 禁锢别人思想者， 无非是利用某种力量迫使别人做无思性的工具而已。 我思 是我作为主体而思； 我在 是作为目的而在。

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