中学语文教学中有一个知识是关于词的结构问题。词的结构是很重要的语法基础知识，这方面的知识阐释有时稍有含糊，在阅读文言文或对一些现代文词语作理解时，就可能在主观上出现失误，或者即使主观上没有失误，客观上也引发一些读者的误解。比如今天一位著名大学中文系的著名老教授在微信朋友圈中转发了一篇某公众号上题目为《冬至》的文章，这位老教授当然不会不知道冬至的含义，但这位老先生在分享这篇文章的上边顺手配发了一句推荐语：“果然冬天到了。”这句推荐语可能会引发误解，一些年轻人可能据此以为冬至就是冬天到了的意思。其实冬至并不是冬天到了这个意思。众所周知，在中国传统的二十四节气中，冬天到了不是冬至而是立冬。

多年前，人民教育出版社编辑出版的全国通用初中语文教材，在《词的结构》的语法知识短文中，把“冬至”这个词的语法结构解释为主谓结构，认为冬至的意思即冬天到了。这样解释冬至的语法结构和含义，是错误的。实际上，冬至这个词不是主谓结构，而是偏正（定语＋中心词）结构，涵义是“冬之至”，即是说冬至是“冬之极”，是冬天中昼至短夜至长的一天的意思。

与冬至类似的是夏至，夏至也绝不是夏天到了的意思。

2019/12/22