一晃，站讲台站了十年了。唏嘘。。。

今天给自己的话是：快：加快速度干活！乐：活着并乐着。

作为一名英语老师，除了我06、07年上专业课那两年学生会给我送上教师节的祝福以外其他时间大部分都是同事之间互相祝福，自娱自乐，因为公共外语的班大，老师一个学期换一次，师生之间没什么感情，而且我经常坚持他们邮件跟我交流，就更是人为地让自己失去一部分潜在的问候。有两三个学生这么多年了，每年的今天都记得来一个短信，足以让我不骄也不傲地继续站着这个讲台。

我今年教师节的礼物是昨天亚马逊寄到的一本英文原版书，三个月前下的单，我等着看呢，等了三个月终于到了。我已经放弃了能收到的期盼的。我很高兴它竟然通过了政治审核。我还有一本估计就要悲剧了，依然等待中。但就这麽小这么理所当然的一件事情让我昨天欢喜了许久。知识分子的追求已经低到可笑的地步了。

英语老师的日子越来越不好过了，现在所有课堂上用的教材和材料都要经过审核，涉及意识形态的难以通过。像我这种每节课的材料大量使用近期新闻、电视节目、评论等等的。。。我突然对自己未来的课堂失去了所有的信心，耳边响起一首歌的旋律：如果有一天，我不再。。。

日子越发艰难起来了。艰难更要快，更要乐！

今天学校要开教师节表彰大会，如果会上设一个自由提问环节，我最想问校长的是，校长，据说全国总工会说了要恢复节日福利，那，我们今年中秋有月饼发么？

可是，据说表彰大会从来不设自由提问环节。

祝大伙天天快乐！

[一个小小的请求，大伙如果有兴趣评论的话，别讨论教学材料审查问题好么？节日不可承受之沉重。就祝我教师节快！乐！]