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学生的鼓励，就是老师进步的动力！-本科生对我的教学效果评估

热度 3 2013-3-8 14:37

--2012/2013学年秋季本科生对我的煤田地质学教学效果的评估 学生的鼓励，就是老师进步的动力！ 1老师对学生负责认真，态度好。2对学生负责认真，教学一丝不苟3课堂活泼有趣，能带动学生的积极性4老师工作态度积极认真 对学生极其负责。符合要求该教师上课认真，对学生负责该老师作业能够及时批改，对存在问题有 ...

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从德国-英格兰之战裁判误判说起

2010-6-30 11:08

那天看德英之战，感触最深的是裁判对英格兰进球的误判。不管这种误判是有意的还是无心的，也不管这误判是裁判业务不熟练还是真的没看见，但是，对于英格兰来说可是影响巨大的。第一个影响是士气，假如没有误判，那比分就是二平了，英格兰能看见胜利的曙光，肯定是士气大振，结果就难说了；第二是对德国队而言，哈，这么危险 ...

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研究生阶段如何学习（11）个人努力与团队协作

2010-4-18 15:29

家和万事兴，这是大家都知道的一句话，其实这句话放在评价一个科研团队与课题组也是合适的。在大科学时代，牛顿式的研究方法明显是不能满足要求了。因此，在研究生阶段也学会正确处理个人努力与团队协作的问题。 个人努力是前提，一个团队如果人人都不努力，也就不存在协作与不协作的问题了。那么个人努力能取得什么样 ...

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研究生阶段如何学习（10）时间与精力效率学

2010-4-18 12:18

郭敏泰教授经常和我谈起科研工作中的时间与精力效率学的问题，他的意思是选题要做重大问题，不要选虽然能很快出成果，但是成果的意义也不是很大的问题，这样你就不需要在选题、写申报书、发论文等等这样一些问题上花费过多的时间与精力，从而影响你的研究进展。在选题上，我很赞同他的观点，而其他的我觉得可以商榷。 ...

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