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“博客+播客”:促进科学传播多元化

已有 6461 次阅读 2010-1-8 10:44 |个人分类:科学那些事儿|系统分类:观点评述|关键词:博客,播客,科学传播,科普,新媒体| 博客, 科学传播, 科普, 新媒体, 播客

在互联网的Web2.0时代,网络新媒体的发展对科学传播有重要意义,有看法认为网络将成为科学传播的最佳手段。随着网络新媒体对公众的影响力越来越大,对信息传播和舆论导向的作用明显增强,科学传播应该走出传统模式,积极利用新的技术手段促进科学普及。

博客(Blog)和播客(Podcast)作为网络新媒体的先锋代表,也当成为科学传播领域最值得应用的新手段。博客可以理解为通过文字和图片传播信息和思想的网络出版方式。从2002年博客引入中国开始,到2004年成为最热门的中国互联网现象,再到2008年底用户规模达到1.62亿人(数据来在中国互联网信息中心于2009年1月发布的《第23次中国互联网络发展状况统计报告》),博客已成为中国公众最熟悉的网络词汇之一。播客可以看作博客的升级版,以音频和视频传播信息,兼有广播和电视的特点。相较于博客,它是近两年才出现的新事物,由于建立在博客的基础上,其发展异常迅猛。

与传统科学传播方式相比,博客具有即时性、互动性及受众面广等特点,是一种公众更容易接近和接受的方式。对于发展科学博客的态度,越来越多的机构和个人都认为是一种必然趋势。一些国际知名的学术和科普杂志,例如Nature、PLoS Biology、Scientific American等,都曾载文指出科学博客能够促进学术发展和科学普及,并建立了其博客;众多知名国际科学组织及科学家个人也都发展了成功的博客。在中国,科学博客的发展仍处于初始阶段。虽然各大门户网站都有博客频道,但科学博客所占比重很小,而建立博客的科学机构则极少。中国博客用户群体增长迅速,其实为基于博客的科学传播提供了极好的机遇。作为较成功的例子,科学网博客频道自2007年1月开通以来,已吸引了海内外4000多位从事科学相关工作的博主,其中不乏国际知名的科学家。可以说科学网构建了目前国内最好的科学博客圈,众多博主为科学普及提供了重要资源。科学松鼠会也是积极利用网络新媒体开展科普的很好实例。

播客除具有博客的优点外,其利用声音和影像的方式还可以使科学传播更加生动有趣。Nature、Science、Cell、Scientific American等国际知名科学和科普杂志都建立了播客,将科学新闻和科研进展等制作成音频和视频供用户使用。很多知名大学,如哈佛大学、普林斯顿大学、加州大学伯克利分校等,也建立播客为学生提供大学新闻、课程、讲座等。同博客的发展一样,播客在中国的发展较发达国家相对滞后,目前在我国尚未形成重要的科学播客群体,但我们应意识到播客确实能成为很有效的科学传播手段。《第23次中国互联网络发展状况统计报告》称网络音频和视频是中国目前最主要的网络应用形式,这为科学播客的发展提供了巨大空间。

总体来看,目前中国的科学普及仍多为政府行为,科学机构和科学工作者群体主动参与科普的意识和兴趣仍有待加强。《2009中国科学传播报告》关于科学家的公众形象的总结是:“科学家在公众中的形象评价较高、影响力一般、信任度极低”,“公众更多的将科学家视为一个专业化的抽象符号和远离社会日常互动的圈外人”,“缺乏真正意义上的引导社会和影响公众的能力”。针对这个问题,科学博客和播客不失为解决之道,通过大众化的方式,加强科学家群体参与科普的积极性,并以此加强与公众的互动,从而更好的服务社会并推进科普进程。

科学博客和播客还具有内容多样、免费、方便订阅等特点,公众只要可以上网,就可以利用博客和播客资源,因此有更高的可利用性。这种大众化的方式使得科学机构、科学工作者和对科普感兴趣的个人都可以成为科学传播的重要力量。在中国网络应用飞速发展的背景下,用好大众化的网络新媒体并树立科普品牌,是科学传播应当重视的课题,科学博客和播客的有机整合将发挥更重要的作用,从而促进科学普及的发展和公众科学素养的提高。

(此文主要内容发表于2010-1-8《科学时报》:http://www.sciencetimes.com.cn/htmlnews/2010/1/226975.shtm



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