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热搜: 科学 论文
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分享 如何才能避免学生评教“名存实亡”
热度 10 张端鸿 2016-12-18 19:38
学期临近结束,一年一度的学生评教时节又即将来临。 对于很多同学而言,评教只是为了看到自己学习成绩而不得不去做的例行公事。除此以外,学生评教显得非常“鸡肋”,在诸多业内人士看来,学生评教早已“名存实亡”。 评教的根本不在因何而评,而在于因何而聘 在现实当中,不少学校规定,如果教师的评教 ...
个人分类: 大学治理|6209 次阅读|22 个评论 热度 10
分享 充分体现同济大学办学风格的十句教授语录
热度 6 张端鸿 2016-8-13 13:25
献给我即将担任班主任的同济大学土木学院2016级的同学们! 1. 同济大学培养什么样的人? 同济大学要培养的是以可持续发展为导向的专业精英和社会栋梁。同济大学培养的人才,有一个显著的特征,就是肯干事,能干事,干成事!(同济大学生命科学与技术学院裴钢教授) 2. “同济”的精神内涵是什么 ...
个人分类: 学业指导|4788 次阅读|7 个评论 热度 6
分享 在复旦求学最令人难忘的十句教授语录
热度 17 张端鸿 2016-8-13 09:12
献给我即将担任班主任的同济大学土木学院2016级的同学们! 1. 大学学习的目的是什么? 大学教师发挥的是传道、授业、解惑的作用;对学生而言,来到大学自然就是为了悟道、受业以及释惑。(复旦大学高分子科学系教授杨玉良) 2. 本科教育阶段的任务是什么? 夯实基础,操练思维,感受实际。(复旦 ...
个人分类: 学业指导|14715 次阅读|30 个评论 热度 17

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