如何才能避免学生评教“名存实亡”

热度 10 张端鸿 2016-12-18 19:38

学期临近结束，一年一度的学生评教时节又即将来临。 对于很多同学而言，评教只是为了看到自己学习成绩而不得不去做的例行公事。除此以外，学生评教显得非常“鸡肋”，在诸多业内人士看来，学生评教早已“名存实亡”。 评教的根本不在因何而评，而在于因何而聘 在现实当中，不少学校规定，如果教师的评教 ...

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充分体现同济大学办学风格的十句教授语录

热度 6 张端鸿 2016-8-13 13:25

献给我即将担任班主任的同济大学土木学院2016级的同学们！ 1. 同济大学培养什么样的人？ 同济大学要培养的是以可持续发展为导向的专业精英和社会栋梁。同济大学培养的人才，有一个显著的特征，就是肯干事，能干事，干成事！（同济大学生命科学与技术学院裴钢教授） 2. “同济”的精神内涵是什么 ...

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在复旦求学最令人难忘的十句教授语录

热度 17 张端鸿 2016-8-13 09:12

献给我即将担任班主任的同济大学土木学院2016级的同学们！ 1. 大学学习的目的是什么？ 大学教师发挥的是传道、授业、解惑的作用；对学生而言，来到大学自然就是为了悟道、受业以及释惑。（复旦大学高分子科学系教授杨玉良） 2. 本科教育阶段的任务是什么？ 夯实基础，操练思维，感受实际。（复旦 ...

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