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分享 回答年轻人的迷茫:我该不该读博士?
热度 7 王德华 2018-7-8 13:22
回答年轻人的迷茫:我该不该读博士? 王德华 每年都有年轻朋友咨询关于考研的事情,考博的事情,经常被“博士(研究生)该不该读”的问题所困惑。 关于是读博还是工作,我也写过一些文字。再说也没有多少新意。只是每年被问到这个问题,都会引起一些思考。有些想法,记下了也许对有些年 ...
个人分类: 研究生教育|8980 次阅读|15 个评论 热度 7
分享 导师是否有权力打骂自己的研究生?
热度 17 王德华 2018-7-7 16:56
导师是否有权力打骂自己的研究生? 王德华 大热天问这个问题,是不是脑子有问题? 答案这么明确,还明知故问?不是脑子有问题吗? 天热,可以借机写几句胡言乱语。 时不时会听到导师说: “我今天我把学生臭骂了一通,太气人了,一问三不知,什么都不懂,不知道这研究生 ...
个人分类: 研究生教育|9603 次阅读|36 个评论 热度 17
分享 毕业季寄语研究生:聪慧和勤奋让青春绽放色彩
热度 2 王德华 2018-6-23 17:04
毕业季寄语研究生:聪慧和勤奋让青春绽放色彩 王德华 每年研究生毕业的时候,所里研究生部的老师都会给毕业研究生制作精美的纪念册,纪念册上有每位毕业生的照片和感言。纪念册的前面有研究所领导和实验室老师们对学生们的寄语。所以每年的 6 月都会接到研究生部老师的邀请,给毕业的研 ...
个人分类: 研究生教育|6936 次阅读|2 个评论 热度 2
分享 周末随想:大学、学术与教学
热度 9 王德华 2018-6-18 14:33
周末随想:大学、学术与教学 王德华 大学与教育 都说我们今天的教育出了问题,小学教育出了问题,中学教育出了问题,大学教育出了问题,研究生教育也出了问题,甚至幼儿园教育都出了问题。到底出了什么问题?有说归咎于应试教育的,有说缺乏理想教育的,有说学而不能致用的,有抱怨体 ...
个人分类: 研究生教育|6379 次阅读|18 个评论 热度 9
分享 我们所的第二届本科生毕业论文答辩会
热度 1 王德华 2018-6-18 08:53
动物研究所第二届“星辰班”大学生毕业论文答辩会 王德华 2018 年 5 月 31 日是中国科学院动物研究所与河北大学联合培养的第二届“生命科学星辰班”本科生毕业论文答辩会的日子。这是我们研究所举行的第二届大学生毕业论文答辩会。这一届星辰班学员也是 30 名,答辩会分微观 ...
个人分类: 研究生教育|1523 次阅读|1 个评论 热度 1
分享 “我为什么优秀?因为我是中国科学院的研究生”
热度 13 王德华 2018-6-16 13:04
“我为什么优秀?因为我是中国科学院的研究生” 王德华 每年的 5 月和 6 月间一般都是研究生学位论文答辩和毕业的时间,这段时间学生和导师都很忙。我们实验室今年增加了一个新的活动,邀请优秀毕业生讲述他们的趣事、乐事、难事和辛酸事,要求就是不要把博士学位论文的内容再讲 ...
个人分类: 研究生教育|10825 次阅读|22 个评论 热度 13
分享 小议“没有教不好的学生,只有不会教的老师”
热度 15 王德华 2018-6-10 17:07
小议“没有教不好的学生,只有不会教的老师 ” 王德华 教与学是教育或者教学的两个方面。教学效果的优劣取决于教与学两个方面,哪个方面都很重要,都可能是决定性因素。 教育界有一句名言:“没有教不好的学生,只有不会教的老师。”我以前也对此深信不疑,当自己也做了几十年的教 ...
个人分类: 研究生教育|8833 次阅读|52 个评论 热度 15
分享 导师怎么做才是真的为学生好?
热度 9 王德华 2018-6-10 08:07
导师怎么做才是真的为学生好? 王德华 导师为学生好,需要胸怀。一个人有胸怀,不容易。 网络上有很多文章讨论父母在家庭教育中的重要性。也有不少文章对父母经常挂在嘴边的“我都是为你好”这样理直气壮的说辞,进行了层层剥离。仔细看,现代父母与孩子们的思想意识和观念冲突依然是有 ...
个人分类: 研究生教育|10037 次阅读|11 个评论 热度 9
分享 为什么和谐宽松的研究组科研产出不高?
热度 8 王德华 2018-5-26 15:37
为什么和谐宽松的研究组科研产出不高? 王德华 继续闲聊。 毕业的学生们有些也做了导师,时不时回忆自己当学生时候的情景,也会经常在研究组微信群里交流一些做导师的经验。微信时代,交流真方便,既没有时空的限制,也没有了面对面的拘束和顾虑。 聊起年轻学者如何做 PI ...
个人分类: 研究生教育|10524 次阅读|12 个评论 热度 8
分享 闲聊研究生培养中的“因材施教”与“统一要求”
热度 8 王德华 2018-5-25 16:45
闲聊研究生培养中的“因材施教”与“统一要求” 王德华 教育讲究和推崇“因材施教”。所谓因材施教,就是根据学生(受教育者)的兴趣和能力等具体情况,制定有效合适的培养方案,施行有针对性的教育方法。目的是使得受教育者的学习和受教育效果达到最优。 学生的兴趣与能力等受很多方面 ...
个人分类: 研究生教育|6266 次阅读|15 个评论 热度 8

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GMT+8, 2018-8-16 12:04

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