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为什么课堂要结合学科前沿:十大理由
热度 21 王立新 2020-7-1 19:20
理由1 : 有利于提高学生对课程的学习兴趣 。“兴趣是最好的老师”。本网一位才华横溢的博主给我说:他孩子在美国著名大学数学系读本科,发现很多美国小孩的数学很好、悟性很高。不仅仅是大学生,中学教育也以当下发生的前沿为兴趣的引导。比如他孩子去过一所岛上的中学,里面出来一位17岁的中学 ...
7835 次阅读|74 个评论 热度 21
驳“课堂结合学科前沿是个荒谬说法”
热度 12 王立新 2020-6-27 07:27
曹广福博主的博文《 课堂要结合学科前沿是个荒谬的说法 》 认为现在某些高校倡导的“课堂结合学科前沿”的教学理念是个“荒谬的说法”,对此我表示反对。下面是曹博主的一些主要观点,以及我的反驳意见。 观点1 :“就数学课而言,尤其是数学专业高年级的数学课,多媒体有害无 ...
4859 次阅读|53 个评论 热度 12
一门课两人教:教师教知识(70%)+ 大师教思想(30%)
热度 5 王立新 2020-3-13 03:55
采访时间 :2020年1月10日下午 采访地点 :北京市朝阳区将府公园漫咖啡 (采访之后采访媒体决定不写了,所以我把这些放到自己的博客里,留个纪念。文字保持口语风格,希望有亲临实境之感觉。) 记者 : 关注到您在《科学网》的那篇博客(《教学影响科研吗?--含泪惜别南科大》 : http://blog. ...
1703 次阅读|23 个评论 热度 5
也谈“人才是发现的,不是培养的”
热度 24 王立新 2018-12-24 14:28
王德华老师的博文《人才是发现的,不是培养的》: http://blog.sciencenet.cn/blog-41757-1153110.html ,认为“人才是发现的,不是培养的”,我有不同的看法;这不同的看法,源自于我自己的亲身经历与感受。 我在USC读博士期间,修了许多门课(读学位的要求),除了我所在的电机系的课程之外,我 ...
8539 次阅读|64 个评论 热度 24

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GMT+8, 2020-10-1 22:14

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