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分享 从词频分析图表看高校“十三五”规划文本
热度 3 吴云峰 2017-9-19 07:57
从词频分析图表看高校“十三五”规划文本 在去年学校参与“十三五”规划编写前就有动议,计划等各高校规划文本出来后,尝试通过词频分析的方法做一点工作,看看能够从中发现什么有意思的东西。只是随着过后工作的变动,一直没有如愿。现如今各高校的规划编制工作早已告一段落,教育部直属高校的规划文本在教育部 ...
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分享 增加1个高被引科学家对2017软科排名的影响分析
吴云峰 2017-9-4 17:21
增加1个高被引科学家对2017软科排名的影响分析 前几天写了一篇文字 高被引学者对各高校2017软科排名的贡献知多少! ( http://blog.sciencenet.cn/blog-2677932-1073653.html), 计算了中国内地高校高被引科学家数量变化对2017软科世界学术排名结果的影响情况。本意是通过计算,看看各高校的高被引科 ...
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分享 高被引学者对各高校2017软科排名的贡献知多少!
热度 5 吴云峰 2017-8-31 22:19
高被引学者对各高校2017软科排名的贡献知多少! 2017 软科排名中共有6项指标,其中三项为人才指标,三项为成果指标。人才指标中的高被引科学家数量占20%权重,根据软科排名规则,本次排名使用了各高校2016科睿唯安高被引科学家名单(统计时仅考虑高校被引科学家的第一工作单位)。根据科睿唯安发布数据中国内地共有 ...
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分享 2017软科排名中的“长尾”现象
热度 3 吴云峰 2017-8-21 11:07
2017 软科排名中的“长尾”现象 2017 年8月15日,上海软科发布了世界前800位的大学学术排名,从800所高校的得分情况看,看到了很有意思的“长尾现象”。何为“长尾现象”?我们不妨从一张图说起。 一、800所高校得分折线图 图为2017年软科排名中800所高校得分由高到低的折线图,最高分100,最低分6.4分。 ...
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分享 2017软科世界大学学术排名之细排名
吴云峰 2017-8-21 11:01
2017 软科世界大学学术排名之细排名 2017 年8月15日,上海软科发布了2017年世界大学学术排名,从诺贝尔奖或菲尔兹奖的校友、教师、高被引学者、在《Nature》《Science》上发表论文情况、科学引文和社会科学引文数、师均学术表现等6个方面对全球大学进行了学术排名。从软科排名的发布看,其发布了世界前800所大学, ...
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分享 从软科排名看论文数量与论文质量的关系
热度 2 吴云峰 2017-7-6 08:42
论文数量与论文质量的相关性分析 —基于2017年上海软科学科排名发布数据 2017 年6月28日,上海软科发布了52个学科领域的全球大学学科排名,主要从学术文献的角度分学科领域对全球大学进行了排名。主要指标项包括“论文总数、论文标准化影响力、国际合作论文比例、顶尖期刊论文数、教师获权威奖项数”,前四项指 ...
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分享 QS学科排名快速发展现状引发的排名观思考
热度 2 吴云峰 2017-3-14 09:06
QS 学科排名快速发展现状引发的排名观思考 2017 年3月8日,QS发布了2017年学科领域世界排行榜,本次排名涉及46个学科领域,中国内地76所高校的559个学科领域入榜,其中17所高校的78个学科领域跻身全球前50名,27所高校的158个学科领域跻身全球前100名。不少高校快速响应,在学校的信息发布平台公开喜讯,宣传本次 ...
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分享 中国内地高校高被引学者的“E指数”分析
热度 4 吴云峰 2017-3-3 10:04
中国内地高校高被引学者的“E指数”分析 【说明】看到了高被引学者的清单,联想到高校的高被引学者占比,分学科高被引学学者的占比,试图通过这些信息从某个角度呈现高校的学科发展实力,尝试构建了“E指数”(E是elsevier的首字母)。只是呈现了一种思路,但构建的方法还不尽完善,有值得推敲的地方。 ...
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分享 自然指数的“误读”与其中的“二八”现象
热度 6 吴云峰 2017-2-25 16:54
自然指数的 “ 误读 ” 与其中的 “ 二八 ” 现象 【导读】 依据自然指数的统计体系,从世界范围看,地球与环境科学前 20% 的高校做出了 80% 的贡献,化学前 18% 的高校做出了 82% 的贡献,生命科学前 14% 的高校做出了 86% 的贡献,物理学前 16% 的高校做出了 84% 的贡献。内地 ...
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分享 四个大学排行榜的综合排行(针对中国内地高校)
热度 6 吴云峰 2016-11-29 06:02
四个大学排名榜的综合排名 (针对中国内地高校) 【导读】由于THE仅针对主动参与的高校进行排名的特殊性,本文尝试对THE排名系统中位次缺失高校进行了排名拟合,意以抛砖引玉,希望群策群力,期待更优化、更科学的综合评价方法。 随着我国综合国力的不断提升,中国的高等教育取得了长足的发展,中国 ...
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GMT+8, 2017-9-26 01:07

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