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热搜: 科学 论文
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分享 年轻人真的需要培养所谓的“抗压能力”吗?
热度 2 蔡宁 2019-12-8 11:52
汇报一下我作为一名研究生导师,对心理“压力”的思考。我认为,年轻人究竟是否应该培养自己的“抗压能力”,这个问题值得商榷。 成熟的科研工作者,会化解压力,将压力转为动力,并不是长期焦虑,负重前行。化解压力的方式是面对挑战,克服困难,努力工作,完成任务。这样随着任务的完成,压力逐步为成就感所取代 ...
3080 次阅读|3 个评论 热度 2
分享 教学相长,不会搞科研的教授不是好教授
热度 24 蔡宁 2019-8-22 09:10
搞科研,一定会影响教学?这个逻辑值得商榷。因为科研压力大,或者科研收益大,导致教师过分热衷于科研,而对教学极不负责,草草应付了事----这样的情况可能确实存在,但是肯定是个别现象,并不具有普遍性。起码我任教多年,身边同事未见因为科研影响教学的事例。不同的教师,对教学的态度和重视 ...
11919 次阅读|64 个评论 热度 24
分享 劳动为什么会令人生厌?-从我的997人生谈起
热度 14 蔡宁 2019-4-15 16:50
人性!一切不外乎人性! 我的997生活,实际上是从初中开启的,最晚初三。每天只要有空余时间就学习,舍不得投入任何大块时间到娱乐活动上。 从初三开始,我的成绩开挂了。所谓开挂,就是考试结果总是超出预期目标,连自己都感到难以置信。中考考了整个地级市的状元,这个状元位置竟 ...
7175 次阅读|27 个评论 热度 14
分享 他为什么搞起科研那么勤奋那么拼?
热度 54 蔡宁 2019-3-27 07:13
很多年以前,我曾经代表师兄弟请教过导师:“您为什么搞起科研那么勤奋那么拼?”导师是组里最勤奋的人,从早到晚泡在实验室忙忙碌碌。他笑笑说:“因为我实在也没别的事儿可干。” 在学生时代,科研带给我的大多是困难、挫折和畏惧。那时候总渴望外出逛逛,或者看看闲书,每天 ...
18102 次阅读|129 个评论 热度 54
分享 功利性的学习观,是基础教育的大敌
热度 25 蔡宁 2018-9-12 16:53
作为引子,我先引用陈奂生(是否真名?)教授讲的一个小故事。 去年暑假,我在学校食堂遇到一个已经毕业两年的本科生(师范生)。他原本已经到四川小金县(或者在那附近)去教中学,我很诧异他怎么会出现在食堂。他说,在那个地方教书很无奈。很多学生不努力,他去劝说其中一个学生要努力学习。 那 ...
11818 次阅读|29 个评论 热度 25
分享 关于研究生培养工作的几大误区--谈我的研究生教学观
热度 13 蔡宁 2018-9-7 12:43
作为教师,我的教龄不长,研究生教学经验也不多。我感觉研究生比本科生好教得多。根据我的体会,只要用心,研究生教学是可以有所作为的。下面杂谈一些管见,求方家指正。 1. 人才培养,是我们一切工作的重心 做事情,首先要搞清楚终极目的是什么,要先端正认识。高等教育 ...
19435 次阅读|18 个评论 热度 13
分享 教学和科研辩证论: 青椒之四十不惑
热度 16 蔡宁 2018-8-23 23:07
真教学和伪教学 讨论一件事情,首先要判定真伪,要看其实质,而不能只看其字面。 做一件事情,要具备必要的前提条件,方可做事。“教学”,其实是存在真伪的。并非有一间教室,上面有个角色算“老师”,下面坐了一堆角色“学生”,然后老师吧啦吧啦,摇头晃脑 ...
14975 次阅读|39 个评论 热度 16
分享 答辩老师应该现场看本科毕业论文吗?
热度 15 蔡宁 2018-5-8 16:30
本科 生毕业答辩的时候,都会带几本论文,现场老师一人发一本。 结果答辩过程中,就是学生在上面讲,下面几个老师在那里低头哗哗哗翻论文。 答辩完了以后。几个老师就轮番挑论文里的毛病。最后答辩给分,也是根据论文情况给分。 请教各位大虾,这样是否妥当?
10538 次阅读|39 个评论 热度 15
分享 蔡同学,你现在是条汉子
热度 32 蔡宁 2018-4-9 19:46
犬子今年初一。清明节小长假,英语老师留了很多纯体力活作业,就是抄抄写写。蔡同学昏头昏脑做了三天,还被妈妈骂了。终于在假日的最后一天崩溃,爆发。在班级同学群里怒放一通厥词。 结果,被正义的海淀群众举报给老师了。老师认为事关重大,立即进行了严肃处理。并且通知家长,说“性质严重,本 ...
5147 次阅读|73 个评论 热度 32

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