学生的鼓励，就是老师进步的动力！-本科生对我的教学效果评估

热度 3 曾凡桂 2013-3-8 14:37

--2012/2013学年秋季本科生对我的煤田地质学教学效果的评估 学生的鼓励，就是老师进步的动力！ 1老师对学生负责认真，态度好。2对学生负责认真，教学一丝不苟3课堂活泼有趣，能带动学生的积极性4老师工作态度积极认真 对学生极其负责。符合要求该教师上课认真，对学生负责该老师作业能够及时批改，对存在问题有 ...

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研究生阶段如何学习（11）个人努力与团队协作

曾凡桂 2010-4-18 15:29

家和万事兴，这是大家都知道的一句话，其实这句话放在评价一个科研团队与课题组也是合适的。在大科学时代，牛顿式的研究方法明显是不能满足要求了。因此，在研究生阶段也学会正确处理个人努力与团队协作的问题。 个人努力是前提，一个团队如果人人都不努力，也就不存在协作与不协作的问题了。那么个人努力能取得什么样 ...

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研究生阶段如何学习（10）时间与精力效率学

曾凡桂 2010-4-18 12:18

郭敏泰教授经常和我谈起科研工作中的时间与精力效率学的问题，他的意思是选题要做重大问题，不要选虽然能很快出成果，但是成果的意义也不是很大的问题，这样你就不需要在选题、写申报书、发论文等等这样一些问题上花费过多的时间与精力，从而影响你的研究进展。在选题上，我很赞同他的观点，而其他的我觉得可以商榷。 ...

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研究生阶段如何学习（9）人文素养

曾凡桂 2010-4-18 11:33

科学与艺术、科学与人文之间的关系已经被讨论很多很多了，我再说这个问题似乎是多余的。但是，我们似乎在人文素养培养方面进入了一个误区。在我们所在的学校，要求研究生必须选修一门经济或者其它人文科学的课程，学校也经常举行人文科学的讲座，似乎这样就能提高理工科学生的人文素养。最近几年，国内又大力提倡所谓的国 ...

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研究生阶段如何学习（8）论文写作中的学风

曾凡桂 2010-4-17 19:40

俗话说，做事先做人，在我们这个越来越浮躁的社会，就更加重要了。研究生阶段的学习一定要在学风上严格要求自己，做到对待名利，要淡然处之，对待实验要科学严谨，对待结果要实事求是。任何学科，事实是第一位的，来不得半点虚假。 我们在最近几年，经常能听到某某院士发表论文弄虚作假，某某教授抄袭，某某校长利用权 ...

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