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【说明:“宁静”不是女孩名;“宁静致短”也不是男孩名。】
上午,职称评审会。整整一上午,过程冗长激烈,结果有点意外,黄罗庚居然没评上教授!
下午,北京、上海两路同行来访,准备共同申报一个大项目。大家同舟共济、同仇敌忾,效率就出奇地高。还没下班,整体研究方案和分工协议都谈好了,这样,晚饭的酒也喝得酣畅淋漓。
晚饭后,回到办公室,没兴致干活了,突然想起儿子来。
一旦儿子长大离家,父子的关系就像彼此的暗恋——谁也不主动表示。我犹豫了好一会,决定还是自己先主动,给他写封邮件,告诉他几句人生哲理。
刚敲了几行字,老马就端着茶杯推门进来了。
“王老师,还在忙?”
“好长时间没有儿子的音信了,刚想给他写封信。你自己沏茶吧,右边的那个绿色的铁盒里是今年新下来的龙井茶。”我没抬头,继续写我的邮件——好容易想出来要给儿子写啥了,别让他的闲聊给我聊忘了。
老马给自己冲好茶后,端着茶杯走到我身边:“给孩子写啥呢?”
老马见我还不理他,就走到我身边,脑袋凑到屏幕前仔细看起来。不到十几秒,老马就挤兑起我来:“诸葛亮是个大骗子。王老师,你还拿诸葛亮的话去教儿子,这不明显是害儿子嘛?不是你亲儿子吧?”
这下我是彻底写不下去了,连忙保存了邮件,扭身一把推开站在我身边的老马:“老马,你坐下!这邮件也是隐私呀,你有点素质好不好?难怪上面出台《中国公民科学素质》呢,原来是专门给你这种人出台的呀!”
老马一屁股坐在沙发上,满脸的不在乎:“素质?什么是素质?素质就是我动手时你只能动口,我动口时你给我闭嘴;素质就是我没权时,造反有理、革命有功;当我有权时,稳定压倒一切……”
“行了行了,老马!我知道你的嘴厉害。你刚才说诸葛亮是个大骗子,人家诸葛亮咋就把你得罪了?难道把你闺女给拐卖了?”
老马不屑地说:你看看你给亲儿子都写的啥?”
“我让他潜心治学,静以修身、俭以养德,不浮躁、不喧闹,慆慢不能励精,险躁不能冶性。淡泊明志,宁静致远。这话错了吗?”我有点疑惑了。
“诸葛亮的话你也敢信?他告诉孩子一定要有出息,否则一辈子只能悲守穷庐。但他自己非让人家刘备三顾茅庐,才依依不舍地离开他的破草屋。这不是明显的装逼吗?我们咋敢信他的话?”
“老马,光看戏是长不了多少文化的。刘备三顾茅庐是因为前两次没见到诸葛亮呀。你这下知道看戏与看书的区别了吧?”我嘲笑着说。
老马一脸坏笑地问我:“刘备第一次找诸葛亮时,诸葛亮干什么去了?”
“出游去了。”我得意地马上回答到。
“第二次呢?”
“被朋友邀去喝酒了吧?”我小心翼翼地回答。
老马看见我一步步进了他设下的圈套,得意起来:“什么静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远……,全是骗人的。如果按照他说的‘才须学、学须静’,他即使不头悬梁锥刺股好好学习,也应该静静地呆在家里读书呀?你看,刘备找他三次,他两次他都在外玩乐,第三次去,他还在家里睡懒觉,他哪有一点学习的样子?”
“老马,‘小概率’事件你知道是啥意思嘛?也许诸葛亮一年365天中,只出去两天游玩,碰巧就让刘备遇上呢?”我有点胡搅蛮缠地辩解到。
“哈哈哈哈!”老马笑的前仰后翻,“王老师,你以为诸葛亮真是在静学呀?要知道,他说那些整天在电脑前看文献的人是腐儒、是书呆子;骂哪些整天在实验室做实验的是弱智、是小人之儒。”
“老马,这你是瞎说了!诸葛亮不可能说这样的话。”
“我一点没瞎说,诸葛亮在舌战群儒里,说那些皓首穷经、舞文弄墨、寻章摘句的人是腐儒书生,这不是骂那些整天看文献的人?说那些耗费青春,每天惟务雕虫、专工翰墨的人是小人之儒,这不是骂你们那些整天做实验的人?”
我依稀记得《三国演义》里有这样的记载,但不愿每次都让他占上风,弄的我很没面子,就继续辩到:“老马,你看的是《三个演义》,《三国志》才是真实的历史。《三国志》里没有这样的记载,诸葛亮舌战群儒可能是后人编的。”
“不光诸葛亮骗人,王老师你也虚伪的很!”老马见我还不服,干脆拿我开起刀来。
“老马,你在我面前乱说,没关系。但你要在外面也这样乱说,你的脑袋恐怕早掉了好几回了。你今后说话要有点依据!”我心里有点不爽了。
老马一点也不理会我的心情:“我咋就没依据了?我问你,你下午干啥了?为啥那么高兴?”
“下午北京、上海来了几个同行,我们准备共同申请个项目。大家分析了一下,获批的希望还很大,而且大家齐心协力,很快就拿出个方案,我能不高兴吗?”
“你们为啥都不淡泊明志、宁静致远,悄悄地在自己的学校做研究,非要使出吃奶的劲去勾搭在一起,搞什么合纵连横、就图个争强好胜……”
“老马!第一,我们这是协同;第二,基金都是择优资助,我们的实力还是很强的……”
“王老师,你又在哄鬼了。”老马也打断了我的话,“啥协同?说好听的,是同盟;说不好听的,是同伙!按道理讲,你们的实力强不强在那摆着呢,别人的认可也罢、不认可也罢,一点也不影响你们的水平。但你们却非常在乎别人的评价,而且只在乎评你项目的人的评价——你自己都不能淡泊明志、宁静致远,却要求儿子这样做,是不是很虚伪?”
“老马,人生有不同的阶段,每个阶段的使命不一样。前期大约是积累阶段,后期是发挥阶段。我让儿子先积累好了,再厚积而薄发……”我感觉老马的话里有缺陷,但一下子又抓不着,只好编着词辩解着。
“现在知识那么多,一辈子也学不完,你儿子啥时候能积累好了?我再问你,上午的职称评审,黄罗庚没评上教授,你为啥就不高兴呢?”老马继续追问着。
“评教授是评学术水平,黄罗庚今天的落选让我有点意外,他水平应该是最高的。但我后来想明白了,黄罗庚评不上的原因很多,一是僧多粥少,52个人竞争10个教授指标;二是评委们还要考虑多种因素,如:学院均衡、学术水平、人脉地位等等。这次评上的王云、马健林、姚洪文、王文元、章晓庆、刘子怡等也各有优点。这样说吧,评上的教授各有个的优势,评不上的人各有各的不足。”
老马追问:“王老师,你不要给我打官腔。我只问你:黄罗庚评不上教授的原因是什么?”
我想了想说:“黄罗庚的学术水平肯定没的说,他做做实验、写文章绝对是把高手。但他有点呆,也有点自我封闭,交往能力太差。你看,他到学校快五年了吧,可能全校他认识的人也不会超过20个。说不定,连上任5个月的校长叫啥名字他都不知道。”
老马晃着翘起的二郎腿,得意地问:“我就问你:黄罗庚宁静不?”
“宁静”我老老实实地回答。
“宁静致短呀!”老马将身子往沙发上一仰,感慨地说道。
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