昨天早上起来早，写了一博文后上班，‘为‘与研究生争第一作者’的导师辩护’，没有想到反响如此激烈，编辑部将这博文置顶（现在还在顶上），评论已经过百，点击过万。

      从中可以看出，中国目前还缺乏学术规范，不但是师生之间，整个学术界都有这个问题。而且导师与研究生对这些问题看法上差别很大。

      近几年，不少朋友及校友征求我意见，合作开公司出了问题，当然情况很多，抽象出来看，就是公司主导权问题加上利益分配问题。分手的很多。

       我们讨论师生之间的‘学术贡献’，必须要去掉特别的情况，一是排除非正常导师，不能有效指导，不能提供学术思想，不能提供条件。二是要排除一些研究生，他们不能够积极做科研，甚至毕业都有问题还是靠导师想办法让其完成基本任务的。这二种情况不在讨论之内。

       如果导师给出研究方向，提出研究要求，提供研究条件，慢慢通过自己的有效指导及实验室师兄师姐们的互相帮助，让研究生从不会做科研学会做科研，不但实现了导师的思想，完成课题任务，甚至有许多想法是研究生自己的，这学术贡献并发表论文署名的标准是：学生第一作者，导师通讯作者。

      学生为论文的第一作者与导师为通讯作者，真实地反映了师生之间的学术贡献中的‘股份’！

      数学与文科我不好评论，因为他们与实验学科经常是有点差别的，有些怪才钻进去，可能会出大成果，陈景润及这次中南大学的一本科生的论文就是这例子，主要的思想与科研是他们自己为主做的。就化学化工、生命科学等实验很重的学科来说，研究生进哪个实验室，导师是谁，那差别是不得了的。武汉大学的那位28岁当教授的年轻人，如果他换个实验室与导师，可能情况就不一样了。因此，导师提供的研究平台及学术水准必然是学术贡献中的一部分，导师的长期研究积累是学术贡献中至关重要的部分。学术股份中应该含有这成份。

      通讯作者不但是学术贡献的承认，更是一种责任，大家记得东南大学前校长顾冠群教授事件吧，他的研究生发文章，有学术上的诚信问题，结果呢，写那文章的研究生叫什么名字我们都不清楚，但顾冠群被推到风口浪尖上，成为他学术人生中的一个‘斑点’。华东理工大学前校长也是因为他的博士生学术诚信问题，被‘请出’‘中国科学院院士’行列！

      严师出高徒，这是古代就有的名言。这句话的含义包括着，学生的学术成绩包括学术发现，其中就含有导师的方法上的指导、学术平台的提供与学术思想的影响。如果否认这点，那研究生还要导师干什么呢？自己租个实验室做科研就是了，随便找个无学术思想的人做导师就是了。

      还必须看到，作为大学教授与导师，必须要申请国家自然科学基金及各类基金，必须承接各类企业的科研任务，一是提供经费，二是提供研究任务，三是让研究有个‘依托’。为什么许多教师退休后就没有事做了，就是没有课题、项目、经费、实验室做依托。我们不讲特别的例子，就我看到，大多数普通教师都是自己写申请书，学术思想都是导师自己的。不信问我的研究生们，我的申请书是不是我自己写的，是不是我的学术思想。科研中的学术思想是科研灵魂！

      学术思想是科研的灵魂，而导师是课题组的灵魂！

      许多导师人走了或退休了，课题组就散了，可能这个研究小方向就没有了。

      再看看现在，全世界各大学都招聘人才，这些人才都是重量级的科研精英，他们来学校后就要成立课题组，带研究生，做科研，出成果。这从一个侧面说明了导师（教授）的作用。学术股份中这部分的份量是显而易见的。

      可能研究生们不能理解一个情况，许多大学在招人时，是要看你毕业学校与导师的，许多企业在招聘人时，企业信任的导师的学生们优先，有时候到学校去‘约’一些导师的研究生，甚至从别人手中‘挖’。

      学术界看发表论文时，不但看第一作者，可能更注重看‘通讯作者’，更注重是那个实验室出来的文章。

      我的上篇博文不是否认‘学生第一作者’的做法，实际上我是呼吁学术界进行规范，在升职称及学术评价时，将通讯作者给导师，让第一作者名正言顺地给研究生们。而我们都要为实现这一规范努力、争取与作出贡献！

 

     快上班了，八卦完毕。谢谢光临，欢迎讨论！

     

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