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1 关于“论文存在的不足之处”
否决专家认为:支持论文的主要结论的预备性原理“异速生长方程”和“城市地理学中常用的标度定律”的证明包含根本性的逻辑错误,论文的结论不成立,因此本文不能提交答辩。(否决专家在“不能提交答辩”下面加上了着重号!)
作者的结论是:其一,否决专家的论证全部是错误的;其二,即便这两个地方发生错误,也只是否证了异速生长方程和标度律的先验性质,不能否证经验性质;其三,否决专家企图对作者的标度律证明过程进行否决,但找错了逻辑环节,标度定律的实质性论证过程他根本没有看见;其四,作者在前言明确交代,这篇论文主要在于过程性探讨,不在于给出确定的结论。作者论证的主线,这位否决专家丝毫没有抓住要领。
否决专家认为:论文存在抄袭现象,但这抄袭不能作为剽窃看待。否决专家反复断言,作者的教育存在问题。
作者的看法:抄袭就是剽窃,剽窃就是抄袭,玩弄文字游戏,自己打自己的嘴巴,究竟是什么意思?
反复强调作者犯了常识性的错误,声称“这是一个教育的问题”。矛头究竟要对准谁?为什么有人如此痛恨作者师徒?
否决专家认为:论文存在一般性科学错误、科学知识错误和政治性错误,这些错误表明作者基础不够扎实。
作者的反应:纯属杜撰。这些评语用到这位否决“专家”本人的头上最为恰如其分!
王铮注:这里可以看出王铮当年没有“毙掉”论文,而是耐心的劝说其修改,可是他连地图错误都拒绝改。而且经过导师签字的这个答辩问“为什么有人如此痛恨作者师徒?”出发点是什么。王铮当时是说他的抄袭,是他不懂,主要是个教育问题。他却说我反复强调是建议问题。在他公布的另外一个文件里还质问,难道北大有教育问题吗?关于抄袭,我另文公布。
2 关于“评阅人的建议”
大概这位否决专家自己也觉得,将这样一部学位论文完全否决令人难以置信,于是又装腔作势地肯定第五章“城镇体系分析结构”有创新,可以发展。
注意:这位否决专家一会儿说只有第一章的分维标度具有科学意义,一会儿又说只有第六章是值得发展的,现在又说第五章是没有错误的。作者想知道,这位否决专家究竟肯定了哪一部分?
也许,这位否决专家故意语焉不详,让作者形成误解,以便下一轮评审过程中继续否决?
王铮注:评审意见是说第五章有创新,有创新不等于说“没有错误”。王铮建议作者以第五章、第六章为基础分值。作者却不知好歹,打着“为什么有人如此痛恨作者师徒?”
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