最近几天，在黄秀清老师的一篇博文的引领之下，科学网的博文纷纷热议“大师兄”现象，所以我说科学网进入了“大师兄”时代。

      我因为及时捕捉到了这一热点话题，连着写了两篇博文都吸引了众多眼球、并收到N多点击。相关话题似乎还在继续，肯定会有更多的人借机深情纪念“大师兄”活着深入剖析“大师兄”现象，因此，我强烈建议科学网在“导师vs.学生”专题之外再单独开设一个“大师兄专题”，收录有关“大师兄”的文章。

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    外一则: “大私兄”成不了“大师兄”

    继续“大师兄”挟英，如果按着俺们辽北那旮瘩的平卷舌一贯不分的发音习惯，“大师兄”可能被读成“大si兄”，写出来没准就成了“大私兄”，从字面看也就是有很大“私心”的师兄。值得一提的是，私心很重的人，是很难成为一个“可靠”的“大师兄”的。

    一个人如果私心太重，就会很在意自己的得失，就会常常算计自己的付出是否收到了足够的回报，也就会如俗话所说的那样——“无利不起三分早”。人在过多算计个人得失的时候，常常不愿意主动地帮助别人，对一些可做可不做的公益事情也会置之不理，久而久之，会变得很“独”，与周围人的关系也容易因此而疏远。作为一名普通的学生，孤傲一点儿、自私一点儿对别人的影响可能还有限；作为一个课题组的“大师兄”，如果私心太重，整天都在想着如何让师弟师妹们多帮助自己做实验出数据，却不肯在提高师弟师妹的水平和能力方面多下功夫，甚至在成果上习惯于“多吃多占”，就无法担当起带好师弟师妹的这份责任。如果一个课题组的“带头大哥”是一付“大私兄”的形象，下面的师弟师妹们也会效法，从而造成课题组的人文环境和学术生态会受到一些不良的影响。

     因为真正有担当的“大师兄”在很长时间里都是在奉献而不是索取，他们必须投入大量的时间去指点师弟师妹们，教会他们如何做研究。“大师兄”们可能得到的收益是师弟师妹们对其工作提供的一些力所能及的帮助，可能因此受到导师的褒奖，也能够在这个过程中积累阅历和经验，使自己将来成为导师时能够做到游刃有余。