研究生阅读大餐的维生素和微量元素----研教散记8 （唐常杰）

把“博士”一词解释为知识广博之士，虽然有点过于简单和望文生义，但从秦汉起的官封博士的确是能“掌通古今”，学识渊博，如秦之伏生、汉之贾谊、董仲舒。

现在，许多学校的博士生培养方案有下列（或相似的）字符串：“掌握坚实宽广的本学科的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，并在有关的研究方向作出创造性的成果”。

上述标准可以用 “博、深、能、创”来概括（或作助记的关键字）。用计算机科学的行话，上面那段话的最小描述长度8字节（一个汉字两个字节），不能更短了。

用这四个标准来衡量战国时学富五车的惠施，他没得到过官方的博士相关头衔，也在情理之中；他熟读（另说是书写了）了五车竹简,大约相当于现在的150万字，但在后面的三个条件，即“深、能，创”三个方面，还有差距；《庄子·天下》批评他：“惠施有方，其书五车，其道舛驳，其言也不中”；而三国时，从来没有申请过官授博士头衔的曹操、诸葛亮却达到了这四条标准。

扯远了点，现在言归正传。

研究生的阅读大餐的主食包括教科书、专业杂志、会议论文以及讨论班材料。主食处方中杂粮太少、缺维生素、缺微量元素。为实现上述培养目标中的“博”字，要求博士生有健康的、广谱的阅读。

大脑作为复杂系统，阅读是目前输入信息或继承知识最直接的手段（也许将来可通过脑电波形式或其他方式注入），是促进灵感、顿悟、进而创新的外因。在创新思维的复杂过程中，外因是重要的；“如果没有天上的雨水，海棠花儿不会自己开”朴素地表达了这一命题。

我们的研究生从哪里得到激发灵感的“雨水”、又得到了些什么样的阅读的维生素或微量元素呢？

征求了几位研究生的意见，博士生王悦给出了他和他和他的同学喜欢的课外阅读的网站表，反映了计算机专业中数据库或数据挖掘方向的部分研究生的爱好。其中，有几个要点：

知识性， 这些网站都和科技相关，知识性很强。

广谱性和趣味性。博士生涉猎的范围很广，计算机科学专业的学生爱好物理、天文、生物、机械、文学、艺术的很多；广泛的爱好使得他们思路活跃，常使他们在自己的专业化繁为简，出奇制胜。（相当于复合维生素）。

RSS。 RSS即真简聚合（Really Simple Syndication ）。可比喻为用户在自己机器上建的虚拟的"百网汇"超市，让各家网站主动到你的RSS超市上摆摊推销，变 "搜" 为"推" ,坐等信息，不需维护。表中网站都支持RSS，可以用RSS阅读器方便的在各种平台：电脑，手机...上阅读，（这可能是计算机专业的学生特别爱好）。

这里的表格保持了同学们提供时的原貌。导师不是“堵”师，通常会赞赏、理解或宽容学生们的各种建议，不会说什么不该读，但有时会说，此外还可以读什么。

欢迎博友增列出不同专业研究生应该补充的阅读维生素或微量元素。

补充： 收到悄悄话，问RSS怎么设置。博士生王悦给出了简单的几步(如果你已经有了Gmail的邮件账号)，(a)登录gmail的个性主页（http://www.google.com/ig）；(b)在右上角 点击“添加内容”，(c)左边下面 点击添加供稿源， 出现供输入的编辑框，(d)加入你喜欢的RSS源.

 以后打开gmail的个性主页，就是你自己的、复合的阅读维生素大全。网易也有类似的工具。

计算机专业数据库方向的部分研究生课外阅读的常访网站表