我的遗传学老师，一位很有激情的年轻博士，曾经跟我们说过，无论是做科研还是工作，都不要满足于做technician。

      这里的technician指的是做某些的具体工作，甚至能够做的十分优秀，但是却不能在一个更高的层次上的人。     

       举个日常生活中的例子。一个工厂里的一台机器出了故障，于是请来了一位专业的技术人员。经过技术人员的检查，仅是拧了几下螺丝，就把问题解决了。于是有工人不满意了，拧螺丝这样的事情，他们天天都做，而且可以拧的更好，凭什么他们的工资却相差甚远。这就是一个technician的局限性，也许可以把某件事可以做的更好，可是他不知道为什么要这么做，不知道事情的原因。不知道机器的故障原因，即使能把螺丝拧的再好也无济于事。而那位专业的技术人员实际上也可能只是一个technician，也许他牢固的掌握了怎样维修，也知道整个机器的运作方式，但是如果不懂得各部分的相互联系，不去思考在原有基础上是否还能改进等等，他依然只是一个technician。

       作为一个科研人员，绝对不能只做technician，因为科研人员的工作是在未知的情况下去创造知识。要做到这一点，一定要对所做课题的背景，原理，发展的方向有一个深层次的了解。不仅要能够做好实验，得到很好的数据或者图表，更重要的是懂得如何从结果中去分析原因，得出结论，验证结论，懂得如何在众多的信息中寻找所要选择的方向。一个不会分析，思考的科研者，即使拿到再好的实验结果，也可能会失去结果中可能得到的极重要的信息。

       在啤酒厂实习期间，我感觉到了不同工作人员的认识上的巨大差异。在酿造部，也是啤酒酿造过程中与啤酒生产直接相关的一个部门中，当我们询问工作人员有关啤酒酿造的事情时，他们的回答都是：“我不知道，我只知道要这么做”。而当我们去工程部的锅炉房以及制冷车间时，回答我们问题的都是主任级的师傅，对于我们的问题，他们都是从最基本的原理讲起，比如二氧化碳，氮气的物理变化，设备中的分子筛作用。 这让我也充分的领悟到了水平的高低。真正能担任重任的人，必有他的过人之处，那就是，无论是在知识，还是理解上，都比很多人高一个档次。

        然而，我和我的同学也认为，想要做好科研，思考能力必不可少，实验操作能力也非常重要。“工欲善其事必先利其器”，好的科研想法需要有好的结果来支撑，而且高档次的文章，也要求要有高档次的写作水平和实验图表。在某些地方，实验操作是不需要研究人员自己动手做的，有专门的技术工作者来操作。但是在中国的这种情况下，绝大多数的研究生还是要靠自己来动手，而很多人连实验的操作都没有掌握好。

        以大四所在实验室为例，一位研三的师姐经常会被老板批评，有一次的批评十分恶劣，说她跑的蛋白胶比本科生的还难看。这真是很伤人的批评。但是我见过她跑的胶，确实不太美观。说来，我的跑胶技术还有一部分来源于师姐，她曾经提醒过我哪些是需要重要的。我自己的实验经历也是很深刻的。前几次做蛋白胶的时候，各种各样的问题都会遇到，确实很打击人。后来在论坛上求助，根据别人的建议进行改进，后来终于能让我的胶出来见人了。能够把本来做不好的事情想办法做好，不断改进，也是一种必须具备的能力。下面是我第一次，和现在跑的胶的照片，好的胶图应该上下很平直，条带清晰。当然，和高手还是没办法比的。

第一次

现在的

          然而，这在档次是还是差了一个级别。还是拿蛋白胶为例。实验中往往会遇到各种各样的问题，也许通过实践，验证，可以找出问题的出处，可以把问题解决，可是仍然没有上升到一个理论的，原理上的高度。

        其实这也正是我苦恼的地方。想要解决实验中的问题，首先我必须了解蛋白胶分离作用的原理，配方中的各种试剂的作用。这些其实可以在网上，资料上找到，但是却不够。比如胶缓冲液的pH值，大家都知道应该是多少，这样的pH可以怎么怎么样。但是如果pH高了或者低了会产生什么现象呢？会造成什么结果的不同呢？为什么非要是这个pH不可能？往往实验中遇到的难以解释的现象其实是因为pH的问题，可是很少人能够知道为什么会造成这样的现象，原理是什么。只有完全了解了原理，才可以解决和解释实验中遇到的任何的问题。

        然而我在很多论坛上都苦无收获，看来确实能够深入了解原理的人偏少了点，有些学生很可能都没有要去了解的意识。可以发现，那些胶图能够跑的十分漂亮的高手们，他们大多都是经过了自己的思考和验证来不断改进的，他们想的更深入一点。

        结论：科研甚至工作中，不能仅满足于technician的程度，要在更高的层次上更深入的理解，这种能力和意识必不可少；如果还能有很好的实验能力，那么就是锦上添花。

        补充：博友评论：Idea是最关键的,这是科学家和技术人员的区别。idea需要长期积累、思考到达一定高度后才能获得，而技能是短时间内靠学习和锻炼可以获得的。这实际上又涉及到了中西方的一个文化教育的差异，是先获得创造性的，探索性的思维，还是先掌握牢固的技能。此乃后话。

          但是作为一个科研人员，的确除了在理解层次上要更深更高一些，创造性的思维也是至关重要的，这是仅满足于technician的人极难以做到的。

（ps：感觉文字较多而不能十分透彻。说的不好请见谅啊，还有生物同行莫笑我的胶图啊 呵呵）

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