7月11日上午，上海科技大学2026届毕业典礼暨学位授予仪式在学校体育馆举行。2026年，上海科技大学共有1295名学生顺利毕业，其中74人获“上海市优秀毕业生”称号；依托中国科学院大学授予学位的研究生中，有1人获“北京市优秀毕业生”称号。本科毕业生中有八成将前往国内外知名高校和科研机构继续深造；就业的本研毕业生中，有近八成学生入职战略性新兴产业。

封东来校长：点亮“我”的星火，汇聚“我们”的星河

上海科技大学校长、中国科学院院士封东来在毕业典礼上发表了题为“点亮‘我’的星火，汇聚‘我们’的星河”的讲话。他回顾了本届毕业生所取得的优异成绩和奋斗历程：从投身“西部计划”及研究生支教团，到高水平期刊上的学术突破、各类科创竞赛的最高奖项；从社会实践、产业实践和推动成果转化应用，到赛艇队夺冠、进博会志愿服务的多彩身影。他赞扬学生们不畏挫折、潜心钻研的治学精神，以及服务集体、勇担责任的青春风采，勉励全体毕业生带着这份坚韧与热忱，在未来的人生道路上续写华章。

封东来指出，2026届学生在校期间经历了与时代的同频成长。面对辉煌成就与“卡脖子”挑战并存的复杂局面，封东来提出关于“我”与“我们”关系的深刻思考，希望毕业生在为优秀的自己喝彩的同时，融入时代、致力大我。

其一是要发展自我，但不要搭建自我封闭的围墙。封东来指出，星河璀璨源于每颗星各居其位、各自发光。主见、个性与批判性思维是宝贵禀赋，但若将“我”过度放大，主见易沦为偏执，个性易变为孤傲，批判性思维会变成挑剔和攻击，追求自我强大会变成唯我独尊。所有抵达远方的“我”背后，都有一个托举他的“我们”。踏入社会后，大家要学会倾听、补位、共生和成全他人。

其二是要成就自我，更要让“我们”携手共进。一盏灯可照亮一方，万众光亮方能汇成星河。封东来强调，一个团队中最受尊敬的往往不是学历最高或最锋芒毕露之人，而是最肯干事、能合作、乐于助人的人。智能体可以延伸和放大个人的能力，成就大事靠的却不止是算力，更是人与人之间的信任、共情与责任共担。真正的领导力不在于“我比你强”，而在于“有我在，我们会更强”。他叮嘱毕业生，领跑时莫忘调整节奏等后来者跟上，攀爬到高处时别忘了转过身、俯身拉一把下面的伙伴，让成就成为集体共同的勋章。

其三是找准“我”的坐标，更要融入“我们”的时代。封东来引用复旦大学老校长李登辉1930年在《成功的意义》一文中写下的“只有以牺牲、博爱换得的成功才能万世不朽、与日增光；只有丢开了自己私人的成功，而致力于大众的成功，忘却小我、致力大我，才能受万流景仰、百世师宗”，号召学生们把人生坐标系从个人得失升维至国家和时代，将才华嵌入科技自立自强、中国式现代化的宏大叙事。他坦言，“我们”二字意味着责任与牺牲，点亮“我”的星火是为不负独一无二的自己，汇聚“我们”的星河是为不负共同照亮的时代。

经济学家朱民：理性地相信自己，有责任担当地相信未来

著名经济学家、国际货币基金组织原副总裁、世界经济论坛（WEF）董事会董事朱民博士结合自己半个世纪的奋斗历程，发表题为“相信自己，相信未来”的主旨演讲，勉励上科大毕业生在充满变动的时代建立内在秩序，把握长期趋势。

朱民回顾自己16岁进厂务工、25岁考入复旦大学、留学海外并投身国际金融舞台的跌宕人生，指出“相信自己”绝非盲目自大，而是基于客观认知与理性评估。他以自己初到普林斯顿大学时因基础薄弱受挫、后转向政策研究领域深耕，以及在中国银行主导境外上市与股改重组的经历为例，阐述了自信源于正视不足、勇于实践与持续学习。他强调，“相信自己”是一种聚焦过程、开放修正、立足现实的理性信念。

朱民将“相信未来”定义为一种拥抱不确定性的正面姿态与责任担当。他从图灵1936年奠定人工智能理论基础的前瞻信念，讲到2015年《巴黎协定》签署时各国为应对气候风险、承担代际责任的艰难共识，指出对于一个抽象、未知事物的信任能够带来具体事情的发生，这样的例子在科学史上比比皆是。“相信未来”的本质是责任而非预测，它要求在承认未来开放性的前提下，摒弃观望心态，以风险管理和代际责任为基石，果断在不确定的环境中付诸行动，这正是其时代价值所在。

面对科技革命的新时代，朱民寄语全体毕业生将“相信自己”化为前行的底气，将“相信未来”铸成使命的担当，让内心的火种汇入时代洪流，以不屈的意志书写属于这一代人的壮丽篇章。

“我祝福你们都能在内心深处找到那个坚定的声音：相信自己，相信未来。不是因为未来已经写在某个地方，等待我们去发现；而是因为，我们的相信本身，就是未来的一部分。我祝福你们终身学习，永不放弃，让热爱成为前行的动力，走出属于自己的精彩人生。我祝福你们肩负使命，在风浪中捍卫心中的理性与正义。我祝福你们心中有火，眼里有光，勇敢奔赴更广阔的世界。我祝福你们历经风雨，依旧不肯认输。相信自己，相信未来。”他深情地向毕业生们表达自己的祈愿。

陈佰乐教授：不妨另辟蹊径深耕契合自身特质的“冷门”赛道

这几年，人们总能听到各种关于“热门”的声音：现在哪个行业是风口？学什么、做什么最容易变现？在信息爆炸、选择丰富的时代，追逐热门似乎成了一个不言自明的最优策略。就此，上海科技大学信息科学与技术学院教授陈佰乐向毕业生们提出了一些听起来有些逆潮流的建议：“不要做热门赛道的盲目追逐者，请试着去做一些不一样的事情。要看到，热门往往是昨日的成功学，当一个领域已经成为人人皆知的大热门时，往往也意味着它已经成为竞争的红海，已经触及增长边界效益的上限。如果你只是因为一个领域热门就盲目跟进，消耗的可能正是你宝贵的黄金试错期。”

陈佰乐教授回顾科学发展的历史指出，最伟大的科学发现往往诞生在无人问津的冷门实验室里，最颠覆性的创新最初看起来也像是异想天开。他以2000年诺贝尔物理学奖得主赫伯特·克勒默教授避开硅基半导体红海、深耕三五族化合物半导体并最终改写光电子史的经历为例，结合赫伯特·克勒默教授提出的“对于任何足够新颖且具有创新性的技术而言，它的核心应用应该是由这项技术自己创造出来的新应用，而不是经过这项技术改良的已有应用”，鼓励大家面对AI与新能源等技术浪潮，切勿在拥挤赛道“内卷”，不妨另辟蹊径深耕契合自身特质的“冷门”赛道。“唯有你内心真正的热爱、你沉淀下来的硬核实力，才是你在未来几十年对抗风浪的锚。”他期望上科大学子拒绝精致利己的小聪明，以仰望星空的浪漫与脚踏实地的韧性，成为点亮未来的“超新星”。

秉承“立志、成才、报国、裕民”信念，探索未来的无限可能

上科大数学科学研究所、上道书院毕业生赵浩天作为本科生代表发言。毕业后将赴香港大学在数论方面继续深造的他，回顾了自己从初入大学时的迷茫，到在活泼多样的校园生活感召下逐渐摆脱“优绩主义”束缚、重新规划大学生活，投身数论科研、组建足球队、坚持诗歌创作，以及参与志愿服务的经历。他表示，原本独立的成长轨迹，在此与所遇见的人和事相互碰撞和交汇，“大学改变我们的不只是我们做过什么，也包括我们遇见了谁，又因为谁而成为今天的自己。”

物质科学与技术学院博士毕业生张莹作为研究生代表坦诚分享了自己曾经因为崇拜居里夫人而怀着满腔热情投入了有机化学领域，科研路上却因为实验反复失败而陷入自我怀疑，在导师黄焕明教授的指引及父母、同学的陪伴和引导下，逐渐走出内耗、从被动完成任务转向主动探索热爱的经历。“科研本就充满未知，不必将失败归咎于‘不配’”，张莹寄语同学们：“人生不是证明资格的竞赛，而是探索可能性的冒险；不必苛求成为居里夫人，但求在热爱的领域踏实解决问题，让国家因自己的努力更好一分。愿我们都配得上自己选择的事业，配得上未来生活的无限可能。”

最后，学子们扶正流苏，将学位帽帽穗从右前方拨至左前方，向主席台上多年来给予大家言传身教、悉心指导的教师们鞠躬致谢，也转身向辛勤养育自己的父母、上科大全体教职员工、后勤人员，以及关心、支持学校发展的社会各界代表鞠躬致谢。

由全体毕业生共同创作的灯光装置“流明”在毕业典礼上揭幕，以致敬青春、感恩母校。该装置由1536盏LED灯精心构成，象征每一位2026届毕业生——既独立闪耀，又彼此相连，共同绘就璀璨画卷。装置从设计到组装均由上科大师生协力完成。学生们在电路板背面郑重写下对母校与同窗的祝福，经AI采集与艺术重构，这些寄语化作流动的画面内容，由校领导与毕业生代表共同在典礼上点亮，点点流光汇成星河。承载着上科大学子“立志、成才、报国、裕民”的信念，这件凝聚着智慧与情感的礼物被寄望照亮毕业生们人生长路的未来和远方。

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