美国的大学对教师的常任轨任期的考核有一套规范的考核标准和程序，这在我以前发表的一篇博客里已经讲过了（http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=3316383&do=blog&id=1073526），那么常任轨（tenure-track）的教师申请转为终身制或常任（tenure）如果被拒（denial）怎么办？被拒的过程又如何呢？

        除了特定因素比如新冠疫情对职位的资金的影响，如果这个常任轨职位是某种基金资助而突然资金有缺口了，或因为候选人是H1B签证，而合法工作身份突然失去了等这些特殊因素会立刻终止候选人的教职外，一般来说，拒绝过程实际上就是评估过程，有半年之久。所以被拒者有足够的时间考虑未来，情绪也不会变得突然激动起来，尽管被拒是每个人人生中难以承受的一次重大打击。

        以我们学校为例，从常任轨转向终身聘用的评估需要五个层面的评估来完成，即系评估委员会，系主任，院评估委员会，院长，主管学术的副校长分别进行独立评估，而且评估的时间段是分开的。候选人比如助理教授在规定的第五年提出申请第六年转为终身和晋升请求后，人事部门和院长核准并根据教师工会章程规定的程序，由所在院系选出系评估委员会和院评估委员会，评估委员会成员应该是已经获得终身席位的教授而且阶层高于被评估人，即对助理教授的评估，评估委员会成员必须副教授以上，对副教授晋升正教授，评估委员必须正教授，如果人数不够怎么办？院长一般会邀请其他学院的正教授参加，有的学校是完全请校外的专家当评估人，我们学校一般是请校内的，然后院长会通知被评估的候选人评估日期从何时开始，时间序列如何，何时必须提交完申请材料。打个比方，我们对常任轨的评估从每年的一月份开始，具体流程如下：

1. 1月4号前，候选人必须把所有的申请材料通过评估系统提交给系委员会和系主任。

2. 2月1号，系委员会和系主任分别完成独立评估，系委员和系主任是互不通气的，结果呈送院（馆）长和候选人本人。

3. 2月2号-8号，候选人针对系委员会和系主任的评估意见（有可能被推荐常任也有可能被拒，有四种组合的        推荐结果）提出回应并针对评估意见补充材料和说明。

4. 2月11号，评估文件由系主任交予院长和院委员会（系统自动开放和屏蔽）。

5. 3月7号，院委员会完成评估并把评估结果呈送院（馆）长。

6. 4月4号，院(馆）长完成评估并把结果告知主管学术副校长（Provost Office）办公室下属的教师关系（Faculty Relations）处。

7. 4月5-11号，候选人有机会对评估的负面意见做出回应并把书面回应提交给教师关系处。

8. 4月13号，所有层级的评估材料呈送主管学术校长办公室。

9. 5月4号，主管学术副校长（Provost）通知候选人是被推荐终身和晋升了还是被拒绝了。

10. 5月5号，主管学术副校长把推荐意见呈送董事会（Board of Trustees）会议。

11. 5月20号，董事会做出决定。

12. 5月23号，计划教师晋升仪式。

13. 5月25号，院（馆）长以文件方式书面通知候选人最终决定。

        从这个过程可以看出，评估过程和程序基本是规范透明公正的。候选人可以在不同阶段提出申诉和补充材料。某个层面被拒不一定代表结果会被拒，某个层面推荐终身也不代表就一定会得到终身职位。要看最后主管学术副校长的推荐意见和董事会的决定。整个评估过程保密，候选人最终是不是被拒连候选人也是到最后一刻才知道，算是尘埃落定。当然根据各个层面的评估意见候选人也应该猜到七八分，如果前景不妙，我建议赶紧着手找另外的工作，不要干等。 

        候选人即使被拒，根据教师工会章程和雇佣合同，被拒的候选人在任期到后还有半年的延长期让被拒者有足够的缓冲时间调整心态找另外的工作，同时学校人事部门还提供心理咨询辅导和找工作培训等。在延长期，被拒的候选人仍然享受常任轨内的一切待遇和工作职责，该干嘛还干嘛直到最后一天延长期的期限结束。