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教学心得

ID 文章标题 作者 点击 评论 日期
1333272 第0030回:再读《为甚么生态学滞后于生物学》 谭正洪 2991 2 04-10
1333271 第0029回:病毒传染模型的一点启示 谭正洪 2675 0 04-10
1333270 第0027回:生态学是一门自然科学系列(1) 谭正洪 2788 0 04-10
1333261 培养学生之“思想引领”VS“思想控制” 刘青松 7494 3 04-10
1333242 教育部“地震勘探课程虚拟教研室”成功召开2022年第二次教研会议 毛宁波 2558 0 04-10
1333154 核酸检测新一轮 胡业生 2871 0 04-09
1333113 且慢!我说的是创新创业的升级版本,请您听完此讲座再非议不迟!--一个一线创新创业老师的感言! 汪忠 4559 0 04-09
1333040 科学课程思政报告首次线上开讲!...... 朱玉军 2813 0 04-08
1333027 教育部地震勘探课程虚拟教研室简介 毛宁波 3097 0 04-08
1332963 非乳糜泻小麦敏感性 丁文京 2483 0 04-08
1332962 乳糜泻的临床表现存在很大差异 丁文京 2508 0 04-08
1332960 非特异性十二指肠淋巴细胞增多症2年随访的进展 丁文京 2687 0 04-08
1332919 如何用“有限的”英语写好研究论文 王晓峰 7008 0 04-07
1332910 [科普] ST, SSS, STS, STEM, STEAM, STREAM:能不厌学吗? 杨正瓴 6684 5 04-07
1328827 谈现代化28:求知的贪欲 李晓榕 5536 1 04-07
1332845 4月9日召开教育部“地震勘探课程虚拟教研室”第2次教研会议,欢迎指导! 毛宁波 2540 0 04-07
1332840 张海霞︱iCANX“有一说一”欢迎你! 张海霞 3695 0 04-07
1332823 研究生教什么? 顾伯洪 8117 15 04-07
1332813 Roux-en-Y胃旁路手术后硫胺素缺乏症患者的便秘 丁文京 2149 0 04-07
1332758 生命的延续与学术的传承 曹俊兴 2900 0 04-06
1332739 Roux-en-Y胃旁路手术后硫胺素缺乏症患者的便秘 丁文京 2535 0 04-06
1332738 过敏性Schönlein紫癜 丁文京 2460 0 04-06
1332733 [转载]全胃切除术后医学社会功能的决定因素 丁文京 2240 0 04-06
1332732 [转载]Scopinaro提出的胆胰分流手术治疗病态肥胖的并发症 丁文京 2311 0 04-06
1332730 [转载]小肠细菌过度生长中回盲瓣功能障碍和肠动力紊乱的前瞻性评估 丁文京 2433 0 04-06
1332676 本科教什么? 顾伯洪 7364 10 04-06
1332674 应当更加重视研究生招生考试的面试 冯大诚 8291 19 04-06
1332662 本科毕业论文注意事项 萧和平 2752 0 04-06
1332585 胃切除术后微生物过度生长综合征 丁文京 2219 0 04-05
1332584 全胃切除术后患者的小肠细菌过度生长 丁文京 2401 0 04-05
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