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精选博文

ID 文章标题 分类 日期
1244 众议申请基金那些事儿 博客@科学网 2019-03-04
1243 科技人员再学习的五次热潮 博客@科学网 2019-02-25
1242 人类对珠峰破坏超乎想象 博客@科学网 2019-02-25
1241 数学学得好,更容易成功 博客@科学网 2019-02-25
1240 何为一流大学 博客@科学网 2019-02-25
1239 为什么审稿人对审稿不感兴趣 博客@科学网 2019-02-18
1238 “导师和师母身体都不错,我真高兴!” 博客@科学网 2019-02-18
1237 勿忘老一辈科学家 博客@科学网 2019-02-18
1236 提高科普教育效率的必然选择 博客@科学网 2019-02-18
1235 科研人员如何跨年 博客@科学网 2019-02-11
1234 透明同行评审能否成为主流 博客@科学网 2019-01-28
1233 极地考察船如何面对风险 博客@科学网 2019-01-28
1232 我是怎样创造了这个“纪录” 博客@科学网 2019-01-28
1231 研究生报名热的冷思考 博客@科学网 2019-01-28
1230 为什么不愿碰触科研的“疑难杂症” 博客@科学网 2019-01-21
1229 天山托木尔峰奇缘 博客@科学网 2019-01-21
1228 学术客户是如何被忽悠的 博客@科学网 2019-01-21
1227 一封写给研究生的公开信 博客@科学网 2019-01-21
1226 如何鼓励原创性研究 博客@科学网 2019-01-14
1225 怎样与研究生谈人生 博客@科学网 2019-01-14
1224 发扬传统文明,不能忽视科学思想 博客@科学网 2019-01-14
1223 专利数量多,创新能力就强? 博客@科学网 2019-01-14
1222 我国科技期刊如何迈向高质量 博客@科学网 2019-01-07
1221 一流本科教育的标准是什么 博客@科学网 2019-01-07
1220 不会搞科研当不好老师 博客@科学网 2019-01-07
1219 顶尖期刊论文发表的“伴随效应” 博客@科学网 2019-01-07
1218 实验室镁粉燃烧爆炸起因推测及防范 博客@科学网 2018-12-28
1217 破除学术评价三大毒瘤 博客@科学网 2018-12-28
1216 科研与教学应相辅相成 博客@科学网 2018-12-28
1215 博士应达到什么水平 博客@科学网 2018-12-28
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