前几日一刚考上博士的师弟来信问我：“如何高效读博？”

先谈谈当前的科研背景。如今博士毕业群体如同滚雪球，越来越大，加上海龟上岸带来的压力，博士毕业后想要在高校谋得科研职位越发困难。在这种形势压迫下，对于正在读博（或者硕士）的学生来说不可不察也！能否在博士期间有所斩获（同样适用于硕士），不仅是毕不毕业的问题，还关乎生存就业的机会。基于此，愚兄倚老卖老，浅见如下：

1 尽可能地选择一个有前景的研究方向

未来的研究方向是战略上的考量，战略上的失败不是通过战术上的胜利可以弥补的。博士生不同于硕士生，硕士更多的是科研素养的训练。对于博士生，你要保证毕业的时候，在你所研究的小方向上至少挺进中国前5%。因此，选择一个好的方向，探究一个有前景的科学问题至关重要。那么什么才是有前景的科学问题呢？科学问题本来不分好坏。我所谓的有前景的科学问题需要具备几个条件：

其一，这个科学问题（或者方向）至少可以让你研究10年，甚至10年以上，至少博士毕业后还能继续做，而不是“打一枪换一个地方”的研究。科学研究的连续性至关重要，尤其是工作之后，博士期间的工作能否很好的延续对你学术生涯很重要。也有博士毕业后另辟蹊径的，但是在现实中非常困难。

其二，研究方向要瞄准前沿领域。当然对于一些学科这很困难。至少要朝着解决一些经典的科学问题的方向上努力，比如生态学上的物种共存机制。

其三，研究方向可以具备一定的应用前景。现在国家越来约倡导科研成果的转化，如果不能在理论上有所造诣，能够往专利成果方面转化也是一条不错的出路。

当然，我说的这几条不可能占全，能得之一二即可。但是现实中面临一个困境：你的研究要和导师的研究匹配。如果导师的团队本身就处在国际前沿领域，那我前面说的几条都是废话。如果遇到一般的导师，他的研究本身不在前沿。除了上述几个问题外，还要更多地考虑和导师的研究相匹配。

2 多看文献打好基础

文献是学术的生命，多看经典的文章，这点无庸多言！很多同学似乎每天都在看文献，但是看完一问三不知。这种阅读文献的方式存在问题。对于读文献，我个人有三点建议：第一，看之前给每一篇文献标上序号，有很多先进的软件可以实现。第二，一定要做文献阅读笔记，笔记中先写上文章序号，然后列举文章的主要思想，创新点，不足之处，以及可以借鉴的地方。尤其是要重点学习人家的分析方法，最好能根据人家的文章数据重新分析一遍。这样的阅读习惯能够让你“越读越强”，当你掌握10-20篇文章的分析方法之后，你看其他文章就轻松很多了。有了文献阅读记录，之后写文章的时候，可以随手拈来。切忌“狗熊掰玉米”似的阅读文献。第三，看文献的时候注意摘抄一些经典的句子。科技论文写作有固定的套路，经典句子的摘抄对于以后的写作至关重要。这个类似高中英语的学习方法。当摘抄几十个常用句子后，你就会发现英语写作其实都是套路。

3 学会做学术汇报

如果说看文献会分析是科研的“内功”，那么学术汇报就是科研的“外功”，真正的武术大家需要内外兼修，缺一不可。要知道学术汇报也是学术研究的一部分，一个优秀的科研工作者不仅要会做科研，还要会做汇报。做学术汇报看似简单，可能每个研究生开组会的时候都做过汇报，但是真正讲好的人却是寥寥！怎么样才能讲好，什么是衡量好的标准？我个人认为好的标准至少要让大同行听明白，而不是仅仅局限于小同行。你在课题组内汇报，可能大家都能听懂，这并不代表你讲的好，而是大家拥有共同的科研背景和相近的研究方向。如何让大同行明白才是你的本事。要想让大同行听明白，你就要遵循严格的科研思路和训练。比如，汇报中要展示你的科学背景，科学问题，科学方法等。尤其是科学问题的提出，如果遇到生僻的概念，你要先给人家科普明白。比如，你研究温度对异速增长的影响。你首先要给人家讲明白什么是异速增长，有哪些指标可以衡量异速增长，哪些因素影响异速增长。让别人有些背景知识，然后往下讲就顺利很多。我之前在面试找工作的时候发现一个特点：如果你能把你小方向上的东西讲明白，让下面的大同行听懂，他们会非常高兴。因为人学到了之前不懂的知识会有成就感！可怕的是把人家讲糊涂。不仅学术汇报如此，以后面试，申请基金也是如此，这都需要在博士期间打下坚实的基础。

4学会和导师沟通

研究生期间，师生关系的微妙程度不亚于婆媳关系，如何处理好与导师的关系是研究生期间能否成功的关键因素之一。从矛盾的统一性来讲，师生之间是存在共同利益的，导师希望研究生出成果，完成自己的项目，为自己的科研事业添砖加瓦；在这个过程中学生得到锻炼并积累以后毕业和找工作的学术成果。这个是师生之间的主要矛盾，始终贯彻整个研究生阶段。不过，在具体的实施过程中，师生之间又会存在一些问题，也就是次要矛盾。如次需要矛盾得不到解决，是可以转变为主要矛盾的。导师不止一个学生，对于导师来说最大的利益是优秀学生的上限，而不是一般学生的下限。同样一个课题，谁能高质量完成、发表高水平文章就会得到重点培养，资源也会得到倾斜。对于导师来说这个文章是张三发表还是李四发表一点都不重要，重要的是文章的发表。因此大的课题组里“马太效应”非常明显，优秀的越来越优秀，不行的越来越不行。因此，如何能抢占先机，让导师对你有个好印象至关重要。

学生的学术表现大致可以分为三类：一等学生把导师没有安排的事情做了，把导师之前想发表而没有发表的期刊发表了，这是导师的“座上宾”，让导师引以为傲的学生；二等学生把导师交代的课题高质量完成；三等学生是导师交代的事情整不明白，拖拖拉拉。没有一个导师喜欢拖拖拉拉的学生。此外，学术外的事情也很重要。要知道导师是人不是神！直白说，你要么有能力，要么听话。就像李逵与宋江。在梁山科研团队中李逵的科研能力很一般，根本不配天罡星。但是李逵听宋江的话，且只听宋江的话，这也是一条路子(我个人不鼓励这种行为，但确实存在)。最怕的是那种没本事还整天事事的学生。比如，导师问你任务完成的怎么样？如果你没有完成，那就低调点，委婉些，哪怕说一句：老师不好意思，我这段时间状态不好，没有完成。老师也会理解。最怕的是你笑嘻嘻地给老师说：“我这几天在玩，没心情工作！”抱歉，这个例子就在前几天在我身上发生过，如果不是亲身经历，我可能也不信！看来艺术来源于生活，此言非虚！

5多和国内外小同行交流

古语云：不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时！博士期间要为自己以后的学术道路做好积累。多和国内外小同行联系交流，互相分享，共同进步。记着，交流一定找个和你差不多或者略微比你强的。不能跨越数量级找人交流。比如，你一个博士经常去和院士、杰青讨论问题，看看有人理你吗？相反，你的小同行，比如哪个博士发表了文章，你祝贺祝贺，可以就彼此关心的问题进行交流和合作。切记这属于锦上添花不是雪中送炭！所谓交流，一个是交，重点是流。怎么流，你得有“东西”可以和别人互通有无。你只索求别人的技术和方法，不能对等提供，这样做不到流，自然不会长久。

4 博士期间尽可能发表文章

博士期间尽可能发表文章。当然，我这里说的是搞基础科学的！文科的以及技术工程类的研究不在此列！虽然国家陆续出台相关政策，强调不以文章论英雄。但是，咱们理科的尤其是做基础研究的，不看文章看什么？发表文章一定质量优先，不要凑数，尽可能往一些经典期刊上发。

罗里吧唧说了那么多，惭愧的是其中一些我自身也没有做到。望你择其善者而从之，其不善则而改之，与君共勉，望青出于蓝而胜于蓝！