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开启针对认知的通识课程和针对行为的通才课程
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通识课讲融智学理论
旨在启迪智慧优化认知（教是为了不教）；
通才课练文化基因系统工程实践
旨在激发潜能优化行为（管是为了不管）。
https://blog.sciencenet.cn/blog-94143-1175804.html
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